Categories Menu

Opublikowany : maj 27, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 27.05.2020r.

Środa- 27.05.2020r. Na początek dzisiejszych zajęć zabawa którą uwielbiacie. „Pomogę mamusi”- osłuchanie się z piosenką „Pomocne przedszkolaki”– zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence. Dziecko realizuje treść piosenki ruchem. Choć mam ręce małe i niewiele zrobię Pomogę mamusi niech odpocznie sobie (× 2) Dzieci wyciągają rączki przed siebie i potrząsają nimi. Zamiotę izdebkę, umyję garnuszki Dzieci udają, że trzymają w rękach miotłę i zamiatają; później obiema rękami myją garnuszek Niech się tu nie schodzą łakomczuchy muszki (× 2) Dzieci wymachują rączkami naśladując odganianie muchy. I braciszka uśpię w małej kolebusi Chociaż w tym pomogę kochanej mamusi (× 2) Dzieci przed sobą splatają ręce i udają kołysanie dziecka.   Wyjaśniamy dziecku trudne słowa: izdebka, kolebusia. Po wysłuchaniu utworu zadajemy pytania dotyczące treści: Co robiły dzieci w piosence?; Jak one pomagały swojej mamie?; Dlaczego należy pomagać mamie? Rytmizowanie teksu piosenki. klaskanie z równoczesnym recytowaniem tekstu; równoczesne maszerowanie i recytowanie tekstu; równoczesne klaskanie, maszerowanie po obwodzie koła z recytacją tekstu. „Cicho – głośno” – wspólne śpiewanie piosenki. Cichutko pierwsza zwrotkę piosenki, zaś drugą bardzo głośno, trzecią znów cicho. Dla chętnych: Dobrego dnia! Dobrego dnia!  ...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 27, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-27.05.2020r.

Temat: Rodzinne gotowanie 1. Przywitajmy się piosenką „Moja wesoła rodzinka”. Dzieci dostają pokrywki aluminiowe, łyżki drewniane , miski plastikowe( co tylko mama pozwoli Wam zabrać z kuchni;))i akompaniują sobie podczas śpiewu piosenki. Rodzic zwraca uwagę na lekkie uderzanie łyżką o pokrywki i miski oraz rytmiczne wystukiwanie dźwięków. https://www.youtube.com/watch?v=zC9jbgmeoLc 2. Zapraszamy Was do rodzinnego gotowania. „Z tatą i mamą w kuchni”- wykonanie ciasta. Budyniowa napoleonka Składniki: krakersy- na dużą blachę około 2 paczek 3 budynie śmietankowe lun waniliowe mleko do ugotowania budyniu kostka masła cukier puder do posypania Wykonanie: Budynie należy ugotować wcześniej w 1 litrze mleka( gotowanie budyniu opisane na opakowaniu). Po wystygnięciu ucieramy masło z budyniem na jednolitą masę. Układamy krakersy na blaszce wyłożonej pergaminem. Na ułożone krakersy wykładamy masę budyniową. Przykrywamy ją warstwą krakersów. Całość posypujemy cukrem pudrem. Schładzamy w lodówce. Rodzic wspólnie z dzieckiem gromadzi wcześniej potrzebne składniki i narzędzia( mikser, blaszkę, pergamin itd.) oraz przygotowuje stanowiska pracy. Rodzic gotuje budyń- to zadanie dla dorosłych. Pamiętaj o założeniu fartuszka i umyciu rąk. Pod kierunkiem rodzica przygotuj ciasto. Życzymy udanej i smacznej zabawy! Możecie też przygotować inne ciasto, ciasteczka czy potrawę z Rodzicami. Zapraszamy do wysłania zdjęć Waszej pracy w kuchni :...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 26, 2020 w Aktualności

Życzenia

26 maj – Dzień Mamy „W małym bukiecie majowe kwiatki zakwitły dzisiaj na Święto Matki. Majowe kwiatki wstążką związane. Niech sto lat żyją Mamy kochane!” Wszystkim wspaniałym Mamom dziękujemy za poświęcenie i trud wychowania swoich pociech. Do słów wiersza dołączamy gorące życzenia – dużo zdrowia, szczęścia i uśmiechu wiele, niech się spełni każde skryte marzenie! Wszystkiego...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 26, 2020 w Wczesne wspomaganie rozwoju

Stymulacja rozwoju dziecka

Wykorzystanie materiałów codziennego użytku do stymulacji rozwoju dziecka* Dziecko rozwija się poprzez zabawę. Zabawa daje wiele radości, angażuje wszystkie zmysły. W zabawie zawsze podążamy za dzieckiem. W domu jest mnóstwo rzeczy codziennego użytku, które w naturalny sposób stymulują dziecko. Podczas zabawy należy pamiętać o kilu zasadach: komunikaty kierowane do dziecka muszą być zrozumiałe, dostosowane do jego możliwości odbioru; staraj się bawić razem z dzieckiem; bądź kreatywny; zauważaj i chwal nawet najmniejszy sukces dziecka. Przedmioty, które możemy użyć do wspólnej zabawy z dzieckiem: klamerki do bielizny; frotki do włosów; fasole, kasze; zioła i przyprawy; zakrętki; wykałaczki; słoiki i butelki; opakowania po jajkach; balony; sznurki, wełna; makaron; koce. Cele wykorzystania materiałów codziennego użytku: wspomaganie precyzyjnych ruchów rak; nauka skupiania uwagi; rozwijanie mowy i myślenia; usprawnianie motoryki; rozwijanie zmysłów; rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej; Klamerki do bielizny: Klamerki usprawniają małe ruchy ręki, ćwiczą siłę nacisku, precyzję ruchów. Można je w różny sposób wykorzystać. Zachęć dziecko do pomocy przy wieszaniu prania (pamiętaj- od lewej strony do prawej. W ten sposób kształtuje umiejętność prawidłowego pisania). Zamontuj sznurek na wysokości dziecka. Dziecko może uprać ubranka dla swojej lalki lub misia i rozwiesić na sznurku. Następnie może je zdjąć, wyprasować i złożyć. Kolorowe klamerki. Potrzebne klamerki...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 26, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 26.05.2020r.

26.05.2020r. TEMAT: „Upominek dla Mamy” 1.Dzisiejszy dzień zaczniemy od piosenki, którą na pewno pamiętacie, spróbujcie zaśpiewać ją swoim rodzicom. 2. Dziś wyjątkowy dzień : ŚWIĘTO MAMY. Co Wy na to, żeby zrobić Mamusi piękny upominek? Proponujemy- Makaronowy naszyjnik – ćwiczenie małej motoryki. Trzeba przygotować: makaron w różnych kształtach, nitkę, farby. Dzieci na pewno stworzą piękne naszyjniki z ułożonego przed nimi różnego rodzaju makaronu, nawlekając go na nitki. Makaron można wcześniej pomalować farbkami. Naszyjnik podarujcie swojej Mamusi wymyślając specjalny komplement i składając życzenia. Powiedzcie swojej Mamusi najpiękniejsze słowa na świecie : Kocham Cię Mamusiu. 3. Może, poza naszyjnikiem, sprawicie Mamie dodatkową niespodziankę? Zapewne Mama bardzo się ucieszy z pomocy w codziennych czynnościach. Posłuchajcie dzieci, co możecie zrobić.   4. „Moja mama jest…” Dziecko próbuje skończyć zdanie, używając jak najwięcej określeń, nie zapominając o wyglądzie i charakterze mamy. Zabawa w ogrodzie lub w domu „Serce dla mojej mamy”. Dziecko tworzy kompozycję dla Mamy w kształcie serca z materiału przyrodniczego bądź z innych dostępnych materiałów. Życzymy Wam miłego...

Czytaj dalej