Categories Menu

Opublikowany : maj 6, 2020 w Aktualności

Propozycja- Kampania Kolejowe ABC pod patronatem MEN

Przedstawiamy Państwu propozycję działań informacyjno-edukacyjnych dla dzieci i młodzieży w ramach projektu pt. Kampania Kolejowe ABC. Otrzymały one honorowy patronat Ministra Edukacji Narodowej. Celem tego projektu jest rozwój świadomości najmłodszych uczestników ruchu w zakresie bezpieczeństwa i odpowiedzialnego zachowania na dworcach, peronach, przejazdach kolejowych i w okolicach torowisk. Przygotowane przez Urząd Transportu Kolejowego w ramach Kampanii materiały edukacyjne można pobrać ze strony internetowej www.kolejoweabc.pl. Czas, kiedy dzieci i rodzice pozostają w domu, można wykorzystać również na naukę poprzez zabawę, korzystając z dobrze merytorycznie przygotowanych źródeł. Takimi są z pewnością podręczniki Kampanii Kolejowe ABC. Przeznaczone są one dla trzech grup wiekowych – w tym również przedszkolaków . Zostały opracowane tak, by bez przeszkód większość ćwiczeń można było przeprowadzić samodzielnie. Podręczniki dostępne są w formie elektronicznej na stronie www.kolejoweabc.pl w zakładce „Materiały edukacyjne”. Zostały one również zamieszczone na platformie epodreczniki.pl Ministerstwa Edukacji Narodowej. Na stronie internetowej dostępna jest także edukacyjna kolorowanka „Kolejowe Przygody Rogatka”, która wprowadza najmłodszych w tematykę bezpieczeństwa kolejowego przy pomocy głównego bohatera kampanii – nosorożca Rogatka. Dzieci mogą także skorzystać z gry „Kolejowe ABC” na urządzenia mobilne, w ramach której prowadzone są konkursy z nagrodami. Są to aplikacje, które w interaktywny sposób bawią i w przyjemny sposób uczą zasad bezpieczeństwa oraz prawidłowego zachowania na terenach kolejowych. Można je pobrać bezpłatnie ze sklepu App...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 6, 2020 w Wczesne wspomaganie rozwoju

Pamięć wzrokowa- ćwiczenia

  Obserwacja – obserwacja otoczenia w różnych sytuacjach (co robi mama? mama bierze jabłko; co jest na stole?), – obserwacja czynności wykonywanych przez inne osoby. Wyszukiwanie – wyszukiwanie przedmiotów wskazanych przez rodzica w otoczeniu dziecka (np. gdzie jest lala?); – wyszukiwanie takiego samego przedmiotu, zabawki, klocka z grona przygotowanych już przedmiotów; – wyszukanie obrazka/figury geometrycznej podobnego do wskazanego przedmiotu; – wyszukanie ukrytych przedmiotów/figur na obrazku; – dostrzeganie nieprawidłowości na obrazku, niepasujących przedmiotów lub błędów rodzica przy pokazywaniu przedmiotów na obrazku (np. wskazujemy na kota, a mówimy: „to jest pies”); Dobieranki, zgadywanki – zgadywanie, który obrazek lub zabawka grupy przedmiotów zostały schowane; dziecko może najpierw opisać schowany przedmiot; – w „tajemniczym worku” dziecko musi znaleźć i wyciągnąć przedmiot do pary (najlepiej o charakterystycznym kształcie, teksturze,...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 6, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 06.05.2020r.

06.05.2020r. Temat: Bajkopisarz 1. Zabawa ruchowa „Nasze ręce , nasze palce”. W górze słonko świeci,( unoszenie nad głową złożonych razem dłoni z szeroko rozstawionymi palcami). Ptaszek sobie leci,( skrzyżowanie nadgarstków i kiwanie jednocześnie wszystkimi palcami). Szumią, szumią drzewa,(opuszczanie rąk na wysokość twarzy i poruszanie wyprostowanymi palcami obu dłoni). Nikt się nie spodziewa, że……( rozłożenie szeroko rąk i poruszanie nimi lekko w górę i w dół)………..Prosimy dzieci, aby wymyśliły swoją bajkę i opowiedziały. A może Rodzic też wymyśli swoją bajkę i opowie dziecku. 2. Zabawa matematyczna „Książki”. Rodzicu, wspólnie z dzieckiem przygotuj na dywanie różne książki z Waszej biblioteczki (małe, duże, grube, cienkie, kwadratowe , prostokątne). Poproś, aby dziecko wykonało czynności klasyfikacyjne i w wyznaczonych miejscach układało książki np. duże i małe, cienkie i grube lub prostokątne i cienkie . 3. Zabawa plastyczna „Zakładka do mojej ulubionej książki”. Wykonajcie zakładkę do książki wg swojego pomysłu. Może być z prostokątnego kawałka tektury, ozdobiona rysunkami , czy kawałkami wyciętego papieru kolorowego. Poniżej znajdziecie linki , którymi można się zainspirować. Bądźcie ostrożni podczas posługiwania się nożyczkami! https://www.superkid.pl/prace-plastyczne-zakladki http://przedszkolnyartysta.blogspot.com/2015/03/zakadki-do-ksiazek.html   Język angielski: Proszę, aby dzieci zapoznały się z piosenką utrwalającą liczby oraz nazwy zwierząt https://www.youtube.com/watch?v=HGgsklW-mtg Słówka: Liczby: one – jeden two – dwa three –...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 6, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 06.05.2020r.

Zachęcamy dzisiaj, aby porozmawiać z dzieckiem na temat naszego miasta: co mu się podoba, a co nie, jakie zna charakterystyczne miejsca, ważne budynki, gdzie lubi wychodzić na spacery, jak nazywa się jego ulica i jaki ma pomysł dlaczego tak, może wie na jakiej ulicy mieszka jego kolega lub koleżanka. Warto też wyjaśnić pojęcie „herb” i uważnie przyjrzeć się herbowi Libiąża. Prawda – fałsz Czytamy zdanie, a dziecko rozpoznaje, czy jest ono prawdziwe czy fałszywe. Ustalamy z dzieckiem sposób reagowania na zdania prawdziwe i fałszywe np. prawda – kciuk do góry, fałsz – kciuk na dół. Każda prawidłowa odpowiedź może być punktowana. Zachęcamy do własnych pomysłów. Mieszkańcy gór to górnicy. W Polsce rządzi obecnie król Wacław II. W Libiążu jest kopalnia soli. Toruń słynie z wypieku pierników. Lech, Czech i Rus byli kuzynami. W Polsce popularną zupą jest rosół z makaronem. Smocza jama znajduje się pod Wawelem. W Libiążu rządzi prezydent. Wars był marynarzem. Smok wawelski pękł ze śmiechu. W herbie Libiąża są kłosy zboża. Mazury to kraina gdzie jest bardzo dużo jezior. Sawa zakochała się w szewczyku Dratewce. Kraków był dawniej stolicą Polski. Nad Bałtykiem możemy znaleźć bursztyny. Na Wawelu mieszkali królowie. W polskich...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 6, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 06.05.2020r.

Temat: O złotej kaczce   Zabawa ruchowa: https://www.youtube.com/watch?v=i76ClBnx2Ik „Legenda o złotej kacze” Na dole niebiesko, na górze niebiesko, bo na dole Wisła pluszcze, a nad głową niebo się uśmiecha. Od rzeki do góry idzie prosta droga. Jak się patrzy znad Wisły, to pomyśleć można, że aż do nieba sięga. „Jakbym tak szedł i szedł tą drogą pochyłą, tobym może do nieba doszedł, tobym może gwiazdę złowił, tobym był bogaty!” – pomyślał Kasperek i poszedł. Ale czy to można dojść do nieba, kiedy po drodze tyle ciekawych rzeczy napotkasz? Ot. Już w połowie musiał Kasper przystanąć. Majsterkowie budowali wielki zamek. Dziwy o tym zamku gadali. Jest tu ponoć loch, do którego trafić niełatwo. Skarby w nim nieprzeliczone. Strzeże ich Złota Kaczka. Wielu śmiałków próbowało zdobyć to bogactwo, ale żadnemu się nie udało. Roześmiał się Kasper. – Nie pójdę do nieba! Pójdę kaczki szukać. I poszedł. W ciemnych lochach kagankiem sobie przyświecał. Długo błądził. Straszyły go tam okrutne straszydła. Głodem przymierał. Przez ogień przechodził, przez wodę, a niczego się nie uląkł. Doszedł wreszcie do jeziora. To jezioro – jak ze srebra. Kaczka na nim – jak ze złota. A gada ta Kaczka, jakby najpiękniejsze skrzypce gdzieś za ścianą grały: – Masz tu, Kasperku, wór złota. Jak je w ciągu nocy sam na siebie wydasz, nikomu nawet grosika...

Czytaj dalej