Categories Menu

Opublikowany : kw. 29, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 29.04.2020r.

Środa 29.04.2020 Temat: Kraków „WSZYSCY SĄ, WITAM WAS” https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA Do zabawy zapraszamy wszystkich domowników- ruszamy: https://www.youtube.com/watch?v=i76ClBnx2Ik Nie zatrzymujemy się podróż dalej trwa:https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM -Czy pamiętacie jakie miasta zwiedziliście? -Co tam się znajdowało? „Polska- piękny nasz kraj” pooglądajcie :https://www.youtube.com/watch?v=7rPyLiSwak8 Krakowiak- to nasz taniec narodowy. Zawsze tańczony jest bokiem, a krok podstawowy to cwał-odsunięcie i dosunięcie nogi lekkim podskokiem. A tak wygląda krakowianka i krakowiak. Trochę trochę ruchu- wykonajcie polecenia rodziców do melodii: https://www.youtube.com/watch?v=BdEDe4VRc2w – marsz dookoła pokoju, – STOP kręcenie głową w prawo i lewo, krążenie głową, – bieganie na palcach dookoła pokoju, – STOP ćwiczenia ramion- góra- dół, krążenie głową, – skakanie jak piłeczki dookoła pokoju, – cwał dookoła pokoju. A teraz zapraszam do tańca z rodzicami. Do posłuchania Legendy o pewnym smoku….. tu:https://www.youtube.com/watch?v=7Q_ejE0QTtg A może poproście babcię, dziadka o przeczytanie bajki. Jeżeli nie mieszkają z Wami to może zadzwonicie do nich i poprosicie o przeczytanie. Zagadki Jak ma na imię dawna stolica, przez  którą płynie błękitna Wisła? Gdzie widać Wawel i Smoczą Jamę, skąd słychać co dzień melodię znaną?   Kto mieszka w jamie tuż nad Wisłą i zionął ogniem jak ognisko? Dla chętnych(w obecności rodzica) Przygotujcie kartkę, klej, nożyczki.  Co musicie zrobić? – patrzycie uważnie na ilustrację – przecinacie albo rodzice obrazek...

Czytaj dalej

Opublikowany : kw. 29, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 29.04.2020r.

Temat: „Czystość wokół nas” „Różne odgłosy” – zagadki słuchowe Spróbujcie posłuchać odgłosów dochodzących z ulicy; rozpoznać je. „Odczytywanie szeregów” – zabawa dydaktyczna. Poproście rodziców o różne przedmioty służące do prac porządkowych w domu. Rodzice układają je w szeregu trzy-, cztero-, później pięcioelementowe, np. – wiadro, gąbka, szufelka – wiadro, gąbka, szufelka, szczotka Na początku dziecko mówi po kolei nazwy przedmiotów i stara się zapamiętać ich ustawienie. Następnie rodzic zmienia kolejność przedmiotów, zadaniem dziecka jest wychwycić różnice i ustawić przedmioty w pierwotnym położeniu. Zabawa naśladowcza „Rób to, co ja”. Dzieci naśladują rodziców, a później rodzice dzieci.   Język angielski Proszę o zapoznanie dzieci z piosenką. W piosence przećwiczymy nazwy kolorów. Kolory będą odnosić się do otaczających nas rzeczy. Słownictwo: Red – czerwony Orange – pomarańczowy Yellow – żółty Green – zielony Blue – niebieski Purple – fioletowy Pink – różowy Rainbow – tęcza   Tekst piosenki: Verse 1: Tell me, tell me, what do you see? I see an apple, and it’s red! Tell me, tell me, what do you see? I see a carrot, and it’s orange! Tell me, tell me, what do you see? I see a lemon, and it’s yellow!...

Czytaj dalej