Categories Menu

Opublikowany : kwiecień 14, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 15.04.2020r.

Środa 15.04.2020 Temat: Zwierzęta w gospodarstwie „Domy zwierząt”– posłuchajcie bajki o piesku, który szukał swojego mieszkania. Gdzie dotarł dowiecie się tu https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA Spróbujcie wymienić zwierzęta i nazwy budynków, w których mieszkają poszczególne zwierzęta. A czy wiecie gdzie mieszkają koty? Zabawa ruchowo- naśladowcza”Kotki”- rodzic opowiada historyjkę, a dzieci- koty ruchem ilustrują treść opowiadania. Po podwórku chodzą koty, dumnie i spokojnie. Nagle na podwórko wbiegł pies, kot zrobił koci grzbiet, przeciągnął się i wskoczył na płotek. Bardzo ostrożnie maszerował po szczebelkach, podnosząc wysoko łapki. Nagle zobaczył harcujące myszy. Po cichutku zeskoczył z płotka i, skradając się, podszedł do mysiej norki. Tam przyczaił się i zapolował na mysz. Ta jednak mu uciekła. Kot zniechęcony poszedł do swojego legowiska w starym koszu, zwinął się w kłębuszek i zasnął. Zabawa językowa „Zdrobnienia” – tworzenie zdrobnień do wyrazów podanych przez rodzica np. kot- kotek, słońce- słoneczko, dom- domek itp. Praca plastyczno-techniczna”Wiejska zagroda”- wykonanie makiety: – wykonajcie zwierzęta według własnego pomysłu Jak to zrobicie wybudujcie z klocków zagrody dla zwierząt. Na koniec piosenka, którą na pewno znacie. Posłuchajcie jej i pobawcie się do niej: https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA POZDRAWIAM – FAJNEJ ZABAWY...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwiecień 14, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 15.04.2020r maluszki

Temat: Świnka „Gimnastyka rączek”– zabawa ruchowa z elementem pokazywania. https://www.youtube.com/watch?v=RPt24yOqJ0w Zagadka Mieszka przeważnie w chlewiku, i robi dużo kwiku. A ponieważ jest tłuściutka musi być okrąglutka. (świnka)   „Dziwne rozmowy”– osłuchanie z piosenką https://www.youtube.com/watch?v=jI9trIb3NJQ Tekst piosenki: W chlewiku mieszka świnka I trąca ryjkiem drzwi Gdy niosę jej jedzenie To ona „kwi, kwi, kwi”   Opodal chodzi kaczka Co krzywe nóżki ma Ja mówię jej „Dzień dobry” A ona „kwa, kwa, kwa.”   Na drzewie siedzi wrona Jest czarna, trochę zła Gdy pytam „Jak się masz” To ona „kra, kra, kra.”   Przed budą trzy szczeniaczki Podnoszą straszny gwałt Ja mówię cicho pieski! A one „hau, hau, hau.”     Jakie zwierzęta występują w piosence? Gdzie one mieszkały? Jak wyglądały te zwierzęta? Które zwierzęta mają dwie, które cztery nogi?   Rytmizowanie tekstu piosenki: Klaskanie z równoczesnym recytowaniem tekstu Równoczesne maszerowanie i recytowanie tekstu.   „Świnka”– zamalowywanie farbami plakatowymi bądź kredkami konturu świnki. Karta pracy pochodzi ze strony:...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwiecień 14, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 14.04.2020r.

Witamy Was serdecznie po świętach! W tym tygodniu proponujemy Wam zabawy na wiejskim podwórku. „W gospodarstwie” – czytamy wiersz i zachęcamy dziecko do naśladowania głosów zwierząt. Wiersz może posłużyć do rozmowy z dzieckiem na temat gospodarstwa wiejskiego: Co to jest gospodarstwo? Jakie inne zwierzęta spotykamy w gospodarstwie? Które zwierzęta mają dwie, a które cztery nogi? Które mają rogi, a które mają dzioby? Jak nazywają się młode różnych zwierząt? Chętne dzieci mogą nauczyć się wiersza na pamięć  W gospodarstwie Teresa Maria Massalska Pieje kogut już od świtu: – Kukuryku! Kukuryku! Kura do kurczaków żwawo Gdacze: – W lewo! Gdacze: – W prawo! Kaczka kwacze: – Kwa! Kwa! Kwa! Trzy kaczątka dziobem pcha. Krowa muczy: Mu! Mu! Mu! Aż po prostu brak jej tchu. Koń opędza się od much I rży głośno: – Jestem zuch! Świnka chrumka: – Chrum! Chrum! Chrum! Co za hałas! Co za szum! Kot cichutko miauczy: – Miau.   „Zabawa kogutów” – zabawa ruchowa Ustawiamy się z dzieckiem naprzeciwko siebie, ręce mamy wyciągnięte przed sobą, stajemy na jednej nodze i odpychamy się, niczym koguty.   „W wiejskiej zagrodzie” – propozycje ćwiczeń gimnastycznych w formie opowieści ruchowej. Czytamy dziecku opowiadanie i mówimy jakie ćwiczenie ma wykonać: Nastał ranek,...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwiecień 14, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 14.04.2020r.

TEMAT KOMPLEKSOWY: NA WSI Wtorek 14.04.2020 Temat: W gospodarstwie Dzisiaj zaglądniemy do wiejskiej zagrody…. Na początek dnia powitajmy się wszyscy piosenką i ruchem https://www.youtube.com/watch?v=dvSAoxWiVT4 Na podstawie własnych doświadczeń możecie opowiedzieć rodzicom o pracy w gospodarstwie, o codziennych obowiązkach albo usiądźcie wygodnie i posłuchajcie: https://www.youtube.com/watch?v=hyPhZrWjbGA Porozmawiajcie z rodzicami na temat treści bajki, pomogą Wam w tym pytania: –Jakie zwierzęta można spotkać na wiejskim podwórku –Jak wyglądają te zwierzęta –Jakie zwierzęta żyjące na wiejskim podwórku można spotkać w mieście Spróbujcie narysować pieska. Podpowiedź znajdziecie tu: https://www.youtube.com/watch?v=9D_PQ72614Y Zagadki słuchowe” Na wiejskim podwórku”- posłuchajcie zagadek. Czy rozpoznaliście wszystkie zwierzęta. To teraz trochę ruchu- naśladujcie ich głosy i poruszanie. Czy zapamiętaliście wszystkie zwierzęta, jeśli tak to wymieńcie ich nazwy i wyklaszczcie dzieląc na sylaby. Zagadki słuchowe tu: https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE – Dla chętnych- piosenka” Kura” https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY Pewna kura na podwórzu ciągle gdacze, Ciągle gdacze, A gdy gdacze to wysoko w górę skacze, W górę skacze, Bardzo głośno i bez przerwy hałasuje, Hałasuje, I się niczym, ani nikim nie przejmuje, Nie przejmuje. Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, W nocy ko, ko, ko, ko, Przez dzień cały ko, ko, ko, Ciągle ko, ko, ko, ko, Tylko ko, ko, ko, ko, Na okrągło ko, ko, ko! Na podwórzu kura dzioba nie zamyka, Nie zamyka, Chociaż...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwiecień 14, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna 14.04.2020r.- maluszki

  Temat kompleksowy realizowany od 14 do 17 kwietnia: Zwierzęta w gospodarstwie Temat zajęć: Krowa Gimnastyka buzi i języka „Mruczenie”– ćwiczenie rozluźniające. Dziecko na wydechu mruczy. „Wesołe usta”- ćwiczenie oddechowe i warg. Dziecko nabiera powietrze i stara się jak najdłużej wypowiadać sylabę „mu” na wydechu, może przy tym poruszać wargami w prawą i lewą stronę. „Koniki”– ćwiczenia języka. Dziecko kląska czubkiem języka- naśladuje odgłos stukania końskich kopyt. „Kotki piją mleczko”- ćwiczenia języka. Dziecko wysuwa język szeroki i na przemian wąski; płaski bądź zaostrzony, a następnie unosi lekko brzegi języka do zębów.   „Krowa” słuchanie wiersza Z. Dmitrocy. Krowa ciężko nie pracuje. Ciągle tylko trawę żuje. Kiedy się do syta naje. Dużo mleka ludziom daje.   Pytania: O kim był ten wiersz? Jak wygląda krowa? Gdzie mieszkają krowy? Skąd się bierze mleko? Dlaczego mleko jest zdrowe? Jakiego koloru jest mleko?   „Krowy i motyle” zabawa ruchowa z elementem chodzenia na czworakach. Dziecko biega po pokoju naśladując lot motyla. Na sygnał rodzica zamienia się w krowę- chodzi na czworakach udając ciężkie stąpanie krowy. „Kartofelki”- dziecko swobodnie spaceruje po pokoju, udając ze zbiera kartofelki – schyla się do podłogi.   Dla chętnych „Krowy”– kolorowanka. Karta pracy pochodzi ze strony: www.e-kolorowanki.eu  ...

Czytaj dalej