Zapraszamy do przesyłania fotografii naszych uśmiechniętych przedszkolaków lub zdjęć prac plastycznych przedstawiających radosne dzieci. Nasz adres nauczaniezdalne@onet.eu Przesłane prace i zdjęcia umieszczone zostaną w Galerii Przedszkola w DNIU DZIECKA...
Czytaj dalej„Taniec motyla” – zabawa muzyczno – ruchowa, ekspresyjna. Dziecko motylek tańczy po pokoju zgodnie ze słyszaną melodią Cztery pory roku. „Wiosna” Antoniego Vivaldiego. Do tańca można wykorzystać chusty, szale bądź gazety, ( jako skrzydła motyla). https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o Wysłuchanie wiersza pt „Łąka” I. Salach Łąka tylu ma mieszkańców Zwierząt, roślin kolorowych. Tu motylek, a tam pszczółka, (ważka) Tutaj kwiatek – O! Różowy! Z kopca wyszedł krecik mały Obok niego idzie mrówka Na rumianku w krasnej sukni Przycupnęła Boża Krówka. Nad tą łąką kolorową Bal wydały dziś motyle, Zapraszają wszystkie dzieci, Więc zatańczmy z nimi chwilę. Krótka rozmowa podsumowująca zdobyte już wiadomości na temat mieszkańców łąki. Dziecko powinno samodzielnie się wypowiadać zdaniami. Zadaniem rodzica jest wyjaśnienie trudnych słów z wiersza (Boża Krówka, krasna suknia). Jeśli jest problem z rozpoczęciem wypowiedzi rodzic może zadać pytania naprowadzające: – O czym był wiersz?, – Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu? – Kto zamieszkuje łąkę? Przy piosence „Bal na łące” nauczymy się tańczyć Polkę. Poleczka – to szybki, żwawy, skoczny i radosny taniec. Tańczymy ją wirowo w parze trzymając się za ręce. Podczas refrenu można zatrzymać się i kołysać na boki z nogi na nogę, żeby troszkę odpocząć. Zaproście do tańca...
Czytaj dalej29.05.2020 Temat: Rodzinna gimnastyka. 1. Zapraszam na rozgrzewkę ruchową. Dziś popracujemy nad równowagą. https://www.youtube.com/watch?v=ozI7YcVASgo 2. Proszę o wysłuchanie rymowanki: Mamy mamy Mama mamę swoją ma, swoją mamę mam i ja. Mama tu, mama tam, ty masz mamę i ja mam. (…) Wszyscy jedną prawdę znamy: wszyscy swoje mamy mamy! Po wysłuchaniu rymowanki rodzice z dziećmi rozmawiają na temat wiersza. Co to znaczy, że „mama mamę swoją ma”? Kim jest dla Ciebie mama Twojej mamy?. 3. Następnie proszę o wspólne recytowanie wiersz z odpowiednią modulacją głosu – wymawiają rymowankę raz głośno, raz cicho. 4. Zabawy ruchowe Rodzice – Dziecko: „Rzut małą maskotką do celu” – dziecko na zmianę z rodzicem rzuca maskotką do celu (pudełka na zabawki). Czterokrotnie rzucamy maskotką do celu. „Równoważnia” – dziecko, idąc po linie, skakance, lub innym dostępnym materiale, przenosi woreczek na głowie z jednego punktu do drugiego. Następnie ćwiczenia powtarza rodzic bądź rodzeństwo. „Ekokręgle” – dzieci z rodzicami grają w kręgle z butelek plastikowych napełnionych wodą. Masażyk- Zachęcamy do wspólnego masażyku Masażyk wykonujemy w siadzie skrzyżnym na plecach dziecka, następnie robimy zamianę. Dzieci robią masażyk rodzeństwu, bądź innym domownikom. Szliśmy razem na wycieczkę, (otwartą dłonią uciskanie pleców) z tyłu na plecach mieliśmy teczkę. (rysowanie prostokąta na plecach)...
Czytaj dalejPiątek – 29.05.2020r. Dzisiaj piątek, trochę poćwiczymy. Oto co dla Was przygotowałyśmy. Część wstępna „Papużki na gałązki” – zabawa organizacyjno-porządkowa. Rodzic wyznacza linią (skakanką) teren zabawy. Dziecko-papuga ustawia się na linii. Na sygnał Rodzica dziecko-papuga biega po wyznaczonym terenie. Na hasło: Papużka, na gałąź! Ustawia się na linii- odpoczywa. Na sygnał Rodzica ponownie biegają. Część główna „Pomagamy tacie” – zabawa kształtująca ramiona, nogi i tułów. Rodzic opowiada o czynnościach, jakie tata wykonuje w domu, a dziecko stara się je odwzorować np. Tniemy drewno – dziecko odwzorowuje ruchy piły, Wbijamy gwoździe – dziecko maszeruje po sali, kuca i wbija gwoździe itp. „Mama” – zabawa z elementem biegu. Rodzic wyznacza miejsce, które będzie domem. Dziecko porusza się swobodnie po pokoju / ogrodzie. Na hasło: Dziecko do domu! – dziecko biegnie do wyznaczonego wcześniej miejsca. „Chomiki” – zabawa z elementem chodzenia na czworakach. Rodzic opowiada dzieciom o chomikach – co to za zwierzęta, czym się żywią, jak wyglądają itp. Dziecko chodzi na czworakach – udaje, że jest chomikiem. Na sygnał Rodzica prostuje się i wyciąga w górę głowa – obserwują otoczenie. „Kolory” – zabawa z elementem rzutu. Dziecko rzuca piłkę do rodzica, wymieniając nazwę koloru. Część końcowa „Bąbelki” – zabawa oddechowa. Rodzic daje dziecku...
Czytaj dalej1. Wiersz W. Chotomskiej pt. „ Jak biedronka zgubiła kropki”. W poniedziałek bardzo rano pierwsza kropka wpadła w siano. Drugą kropką wiatr we wtorek grał w siatkówkę nad jeziorem. W środę kos dał swoim dzieciom do zabawy kropkę trzecią. W czwartek czwarta z siedmiu kropek w świat ruszyła autostopem. Piąta kropka w piątek rano wpadła w studnię cembrowaną. Szóstą kotek wziął w sobotę i nie oddał jej z powrotem. A ta siódma przy niedzieli spadła w mieście z karuzeli. Rozmowa z dzieckiem na temat wiersza: – ile kropek zgubiła biedronka? – co się stało z pierwszą kropką/ drugą…? – ile kropek zostało biedronce? 2. Policz kropki każdej biedronki . Pokoloruj okienko z odpowiednią liczbą. 3. Dorysuj drugą połowę obrazka. 4. Zagadki. Dziecko odgaduje zagadki i mówi, jaką głoską zaczynają się poszczególne rozwiązania tych zagadek. W kropki ma spódnice, lubi zjadać mszyce. (biedronka) Gdy w gęstej siedzi trawie, jest niewidoczna prawie. Kum – kum! Tak się odzywa. Czy wiesz jak się nazywa? (żaba) Kolorowe, pachnące, w ogrodzie czy na łące. Chętnie je zbieramy na bukiet dla mamy. (kwiaty) Latem krążę, co mam sił, zbieram z kwiatów złoty pył. (pszczoła) Tu cytrynek ,tam paź królowej. Wszędzie piękne kolorowe. Lekko unoszą się nad łąką, gdy tylko zaświeci słonko....
Czytaj dalej