Categories Menu

Opublikowany : cze 19, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-19.06.2020r.

19.06.2020 Temat: Tęczowy świat 1. Jak powstaje tęcza? Poniżej zapraszamy do krótkiego filmiku, który pokazuje jak powstaje tęcza i kiedy możemy ją zaobserwować.   2. A teraz troszeczkę się poruszamy Zapraszamy do wspólnej zabawy wszystkich domowników. „Wakacje, wakacje” – zabawa ożywiająca. Dzieci swobodnie maszerują po pokoju na hasło: Wakacje! dzieci zaczynają biegać, skakać – cieszą się. „Morze, góry” – zabawa bieżna. Dzieci swobodnie biegają po pokoju. Na hasło Rodzica: W góry! dzieci naśladują marsz po górach lub wspinaczkę – wysoko unoszą kolana i wyciągają ręce w górę. Na hasło: Nad morze! – naśladują ruchy pływania. – „Przeprawa przez rzeczkę” – zabawa skoczna. Dzieci z szarf lub skakanek układają dwie równoległe linie w odległości 0,5 m od siebie. Linie te mają imitować dwa brzegi rzeki. Każda osoba przeskakuje przez rzekę, starając się nie nadepnąć na szarfę. 3. „Cukierkowa tęcza” – Do eksperymentu będą potrzebne cukierki, dobrze sprawdzają się SKITTLESy. Rodzic układa na rancie talerza cukierki i wlewa na środek trochę wody. Po chwili dzieci mogą obserwować „wodnistą tęcze”. Oczywiście po skończeniu obserwacji dzieci mogą zjeść cukierki – cukierki będą brudziły palce 4. ”Zakodowana gimnastyka” – pamiętacie naszą zabawę? Dzieci maszerują, podskakują lub biegają po pokoju w rytmie piosenki „Kolorowa piosenka”. Rodzic...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 18, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 18.06.2020r.

18.06.2020 Temat: Różowy 1.„Różowy” rodzic czyta dziecku wiersz, następnie wspólnie go omawiają. Rodzic zadaje pytanie dotyczące treści: np.: Co zobaczyły dzieci przez różowe okulary?; W jakim nastroju były, oglądając świat przez różowe okulary?; Odszukajcie w pokoju różowy kolor i pokażcie go. „Różowy” /Marcin Antoni Brykczyński/ Hokus-pokus, czary mary, Ogłaszamy sztuczkę nową, Przez różowe okulary Świat zobaczysz na różowo: Różowe domy i miasta, Różowy las tam wyrasta, Chmury i niebo hen, w górze, Pola i łąki i drzewa; Wszystkie różowe, jak róże I ptak różowy, co śpiewa Same różowe nutki, Aż cieszą się kwiaty w ogródku I znikają bez śladu smutki, Bo w świecie na różowo Daję Wam na to słowo, Nie może być żadnych smutków. 2.„Co widać przez różowe okulary” – malowanie na temat dowolny różową farbą. Rodzice przygotowują dzieciom na stoliku farby w kolorach czerwonym i białym. Na paletach mieszają oba kolory w niewielkich ilościach tak długo, aż uzyskają kolor różowy. Podczas malowania sukcesywnie dorabiają sobie koloru. 3. „Różowy” – zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa. Dzieci chodzą po pokoju w rytmie dowolnej piosenki. W czasie przerwy w muzyce szybko szukają koloru różowego i dotykają go palcem. Gdy muzyka powraca, dzieci znowu maszerują. 4. „Różowe zdrowie” – przygotowanie koktajlu truskawkowego. Rodzice wspólnie z dziećmi przygotowują mikser,...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 17, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 17.06.2020r.

17.06.2020 Temat: Niebieski 1. Jaki kolor dziś tropimy? schował się w niebie i wodzie. Można znaleźć go w chabrach i w oczach. Następnie dzieci wybierają spośród kartek papieru kolorowego, bibuły, pasmanterii te w kolorze niebieskim. Mają za zadanie narysować i wyciąć z papieru kolorowego lub bibuły paski. Następnie komponują z nich kształty dowolnych przedmiotów: domów, samochodów, roślin, zwierząt. Po ułożeniu dzieci naklejają je na przygotowane przez rodziców kartki papieru. Podczas pracy nazywają odcienie koloru – ciemnoniebieski to granatowy, a jasnoniebieski to błękitny. 2. „Niebieski” – zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa. Dzieci chodzą po pokoju w rytmie dowolnej piosenki. Rodzice robią przerwy w muzyce, w tym czasie dzieci szybko szukają koloru niebieskiego i dotykają go palcem. Gdy muzyka powraca dzieci znowu maszerują. 3. „Niebieskie skojarzenia” – zabawa słownikowa – rodzic pyta dzieci: „Co kojarzy wam się z kolorem niebieskim?”. Dzieci kolejno podają swoje odpowiedzi – wszystkie odpowiedzi są poprawne. 4. „Ułóż tak samo” – zabawa dydaktyczna. Rodzic przygotowuje dla dziecka obrazek, który będzie można pociąć. Po drugiej stronie rodzic rysuje linie dzielące go na 5 nieregularnych części. Dzieci przyglądają się obrazkowi, rozcinają go po narysowanych liniach oraz składają ponownie i naklejają na kartkę. 5. „Kolorowa piosenka” – dzieci aktywnie słuchają piosenki – za każdym razem,...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 16, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 16.06.2020r.

16.06.2020 Temat: Zielony 1. Jaki kolor dziś tropimy? – ma go żaba, ukrył się w liściach, widać go w trawie. „ Zielony” Następnie rodzice przygotują dzieciom dostępne materiały w domu w kolorze zielonym, np. kartki papieru kolorowego, bibuły, pasmanterii. Dzieci mają za zadanie narysować i wyciąć z papieru kolorowego lub bibuły paski. Po wycięciu komponują z nich kształty dowolnych przedmiotów: domów, samochodów, roślin, zwierząt. Po ułożeniu dzieci naklejają je na przygotowane arkusze papieru. 2. „Zielony” – zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa. Dzieci chodzą po pokoju w rytmie dowolnej piosenki. Rodzice robią przerwy w muzyce, w tym czasie dzieci szybko szukają koloru zielonego i dotykają go palcem. Mówią, czy jest to kolor jasnozielony, czy ciemnozielony. Gdy muzyka powraca dzieci znowu maszerują. 3. „Kolorowa piosenka” – osłuchanie z piosenką – dzieci aktywnie słuchają piosenki – za każdym razem, kiedy usłyszą słowo „kolorowo” mają za zadanie pomachać, kiedy usłyszą słowo „piosenka” mają za zadanie klasnąć w ręce. Po wysłuchaniu piosenki rodzic rozmawia z dziećmi na temat treści piosenki. Kolejno dzieci ponownie słuchają piosenki, a następnie powtarzają za rodzicem słowa pierwszej i drugiej zwrotki oraz refrenu. https://www.youtube.com/watch?v=qO-iNKvED60 Kolorowa piosenka Zielona piosenka, leśna piosenka, zielona piosenka, przyrody potęga. Zielona jest trawa, zielone łodyżki, zielona jest żabka i zielone listki. Żyj...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 15, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna -16.05.2020r.

15.06.2020 Temat kompleksowy: Kolory lata Temat dnia: Żółty „Tropem kolorów” – zabawa twórcza. Rodzic, zadaje dzieciom zagadkę: Jaki kolor dziś tropimy – ma go słońce i cytryna, małe kurczaczki i ja. „Żółty” – zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa. Dzieci chodzą po pokoju w rytmie dowolnej piosenki. W czasie przerwy w muzyce szybko szukają koloru żółtego i dotykają go palcem. Gdy muzyka powraca, dzieci znowu zaczynają maszerować. „Żółte zagadki”: *W lato pięknie cię opali, w zimę trzyma się w oddali, mieszka w niebie, jest gorące. Każde dziecko lubi. /słońce/ *Barwy żółtej ona cała, do herbaty doskonała. Jest w niej dużo witaminy. Kwaśny w smaku sok z …. /cytryny/ *Wyrósł na drodze na jednej nodze. Wygląda jak słońce, ma ziarnek tysiące. /słonecznik/ *Roślina to taka, co kolby posiada. Można prażyć jej nasiona, a potem je zjadać. Ja jem często w kinie popcorn, przyznać się nie wstydzę. W domu także można zrobić pyszną… /kukurydzę/ *Ni widać ich w ciągu dnia, chociaż są nad nami. Można je zobaczyć tylko wieczorami. /gwiazdy/ *Owoc jest to egzotyczny, ma swój fanklub bardzo liczny, swawolnych małpek gromada codziennie się nim zajada. /banan/ „Kogel-mogel” – przygotowanie deseru. Rodzice przygotujcie dziecku 1 jajko, porcelanowy kubek, cukier, łyżeczkę. Wbijcie...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 12, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 12.06.2020r.

Temat: Kim będę? 1. Witamy Was. Propozycje zabaw dla Was mamy;) „Kulawy lisek”- zabawa z elementami czworakowania. Dziecko chodzi po pokoju. Na hasło Lis kuleje! Stają w pozycji na czworakach, odrywają jedną nogę od ziemi i starają się chodzić na trzech kończynach. Na hasło Lis zdrów! Idą na dwóch nogach. „Piekarz”- zabawa ruchowo- słuchowo- wzrokowa. Przygotuj kartę i ołówek. Rodzic recytując wiersz ,rysuje wzory. Dzieci najpierw obserwują, przy powtórzeniu rysują razem z Rodzicem, potem sami. Piekarz w nocy nie śpi wcale( rysujemy kółko), piecze bułki i rogale( dorysowujemy uśmiech-rogal i oczka- bułki). A najwięcej piecze chleba, bo najwięcej go potrzeba(rysujemy koło na zewnątrz koła-buźki, która powstała). Potem kochani dorysujcie szczegóły- włosy, czapkę piekarza, uszy, szyję. Pokolorujcie obrazek. 2. Zagadki słuchowe. Posłuchajcie i spróbujcie na nie odpowiedzieć.   3. A kim Ty chciałbyś/chciałabyś zostać w przyszłości? Porozmawiajcie o tym i narysuj (kredkami lub farbami) siebie w przyszłości. Może jako nauczycielkę/nauczyciela? Lekarza? Piosenkarkę? Zapraszamy do wysyłania swoich prac na adres: nauczaniezdalne@onet.eu   Proszę aby dzieci wysłuchały piosenki w celu powtórzenia liczebników od 1 do 10 count – liczyć one – jeden two – dwa three – trzy four – cztery five – pięć six – sześć seven – siedem eight – osiem nine...

Czytaj dalej