Categories Menu

Opublikowany : kwi 16, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 16.04.2020r.

1. Zabawa na podstawie wiersza „ Poprawiamy”. Czytanie żartobliwego wiersza fragmentami , a dzieci zastępują nie pasujący logicznie do zdania wyraz właściwym wyrazem. Bocian jest w kropeczki. Kogut żaby łyka, a myszka się boi, wielkiego indyka. Wrona ma korale, indyk długie uszy. Biedronka się jeży, a zając się puszy. Zając goni wilka, wilk przed nim ucieka. Kogut daje mleko, koza głośno szczeka. Piesek w gnieździe mieszka, w budzie jest jaskółka. Słowik głośno kuka, a śpiewa kukułka. Rano śpi skowronek. sowa w dzień poluje, pies pieje na pocie, kogut pohukuje. Niedźwiedź wszedł do ula. W gawrze siedzi pszczoła. Teraz już się kończy Zabawa wesoła! – Czy bocian jest w kropeczki? A kto? – Kto łyka żaby? Itp.   2. W każdym szeregu podkreśl takie same układy liter jak we wzorze. ml me lm mu tl ml mo bu bo be ru bu ub bl do od ro ob br de do  sa as sy sa ka at ta   3.Przeczytaj wyrazy i zilustruj je. kot buda pies   4. Policz. 5 i 4 to …… 4 i 3...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 15, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 15.04.2020r.

„Liczymy zwierzęta” – zabawa matematyczna Przygotowujemy liczmany (patyczki, kredki, guziki) potrzebne do zabawy. Dziecko może też narysować wiejskie zwierzęta i wyciąć je. Propozycje zadań tekstowych: W zagrodzie są 2 świnki, 2 krowy i 3 kozy. Ile zwierząt jest w zagrodzie? W chlewiku są 4 świnki i 4 prosiaki. Ile zwierząt mieszka w chlewiku? Po podwórku chodzi 7 kaczek i 1 kura. Ile ptaków jest na podwórku? W kurniku było 8 kur, trzy wyszły na podwórko. Ile kur zostało w kurniku? „Dopowiedz i zrób” – zabawa z rymami Mówimy zdania, których zakończenia (słowa do rymu) dopowiada dziecko i wykonuje czynność, o której jest mowa w zdaniu. Powiedz: prosię i podrap się po … /nosie/. Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… /dłoń/. Powiedz: krowy i dotknij palcem … /głowy/. Powiedz: króliczki i nadmij … /policzki/. Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem … /brzuszka/. Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, … /trzy/. Piosenka „Stary Donald farmę miał” – do wspólnego śpiewania, może być z podziałem na role  Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=MHFpBY85ahk Stary Donald farmę miał, ija, ija, o! A na tej farmie krowę miał, ija, ija, o! I muu-muu tu, i muu-muu tam, Muu-muu tu, muu- muu tam, wszędzie słychać muu-muu. Stary Donald farmę miał, ija, ija, o! W dalszej...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 14, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 14.04.2020r.

Witamy Was serdecznie po świętach! W tym tygodniu proponujemy Wam zabawy na wiejskim podwórku. „W gospodarstwie” – czytamy wiersz i zachęcamy dziecko do naśladowania głosów zwierząt. Wiersz może posłużyć do rozmowy z dzieckiem na temat gospodarstwa wiejskiego: Co to jest gospodarstwo? Jakie inne zwierzęta spotykamy w gospodarstwie? Które zwierzęta mają dwie, a które cztery nogi? Które mają rogi, a które mają dzioby? Jak nazywają się młode różnych zwierząt? Chętne dzieci mogą nauczyć się wiersza na pamięć  W gospodarstwie Teresa Maria Massalska Pieje kogut już od świtu: – Kukuryku! Kukuryku! Kura do kurczaków żwawo Gdacze: – W lewo! Gdacze: – W prawo! Kaczka kwacze: – Kwa! Kwa! Kwa! Trzy kaczątka dziobem pcha. Krowa muczy: Mu! Mu! Mu! Aż po prostu brak jej tchu. Koń opędza się od much I rży głośno: – Jestem zuch! Świnka chrumka: – Chrum! Chrum! Chrum! Co za hałas! Co za szum! Kot cichutko miauczy: – Miau.   „Zabawa kogutów” – zabawa ruchowa Ustawiamy się z dzieckiem naprzeciwko siebie, ręce mamy wyciągnięte przed sobą, stajemy na jednej nodze i odpychamy się, niczym koguty.   „W wiejskiej zagrodzie” – propozycje ćwiczeń gimnastycznych w formie opowieści ruchowej. Czytamy dziecku opowiadanie i mówimy jakie ćwiczenie ma wykonać: Nastał ranek,...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 10, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 10.04.2020r.

Rozwiąż wszystkie zagadki związane z Wielkanocą. Święta! Święta nadeszły! Wstawajmy! Już rano! Podzielimy się jajeczkiem, bo dzisiaj. … /Wielkanoc Choć zniosła ją bura kurka, wygląda tak, jak laurka. Tkwi w wielkanocnym koszyku, święconce dodając szyku. /Pisanka/ Ma skręcone rogi, złotem malowane, stoi z chorągiewką, wśród barwnych pisanek. /Baranek/ Wielkanocna zupa, W niej kiełbaska pływa Jest tam też jajeczko, Żółte jak słoneczko. /Wielkanocny żurek/ Wyrośnięta pani, Lukrem jest polana. Na świątecznym stole Pyszni się od rana. / Babka wielkanocna/ Jeden taki dzień W całym roku mamy, Że gdy nas obleją, to się nie gniewamy ./Lany poniedziałek/ Piosenka „ Pisanki” https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY Osłuchanie z piosenką – śpiew z rodzicami i samodzielnie. Omówienie treści piosenki ze szczególnym zwróceniem uwagi na elementy pojawiające się na kolejnych pisankach. Zgodnie z treścią piosenki narysuj i wytnij pięć jajek. Przeliczanie elementów od strony lewej do prawej i odwrotnie. Podpisz liczbami kolejne pisanki. Chowanie jednej z pisanek i odgadywanie, której brakuje i jak była ozdobiona? Zabawy rytmiczne z wykorzystaniem wyżej wymienionego utworu: – mówimy tekst w odpowiednim tempie, – wyklaskujemy rytm, – wygrywamy rytm na prostym instrumencie (np. mogą to być dwie łyżki lub inne domowe przedmioty), – wygrywamy rytm na swoim własnym ciele (klaszczemy w dłonie, tupiemy nogą, kiwamy głową, wzruszamy ramionami lub...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 9, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-09.04.2020r.

1.Pomaluj tyle jajek w rzędzie, ile wskazuje liczba. 7 4 1 3 9 2 6 8 5   2.Policz pisanki. ………. i ………. to ………   3. „ Pisanka ” – pokoloruj według własnego pomysłu.   Język angielski: Proszę o zapoznanie dzieci z piosenką. Czy dzieci są w stanie powtarzać wszystkie czynności ,które robi Zajączek? https://www.youtube.com/watch?v=c_MYrvoo0qY Oraz zapoznały się z kilkoma świątecznymi wyrazami. https://www.youtube.com/watch?v=fCCHpBPqPm4 Do wykonania poniższych zadań potrzebny będzie komputer lub tablet. Jeśli jest to możliwe, proszę aby dzieci spróbowały połączyć ilustracje ze słówkami. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter Słownictwo: Easter eggs – pisanki lamb – baranek nest – gniazdo chick – kurczaczek hot cross bun – ciepła bułeczka z krzyżykiem basket – koszyk Easter bunnies – zajączki Wielkanocne chocolates – czekoladki Proszę aby dzieci pokolorowały pisanki używając kolorów red, yellow, blue, orange, pink, green (czerwony, żółty, niebieski, pomarańczowy, różowy)...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 7, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 08.04.2020r.

Do poczytania… Jest takie powiedzenie: Jajko mądrzejsze od kury. Co ono oznacza? Proszę spróbować zastanowić się wspólnie z dzieckiem. Pomoże Wam w tym wesoły wiersz Jana Brzechwy pt. „Jajko”. Przeczytajcie czym skończyła się przygoda jajka, które uważało się za najmądrzejsze na świecie. Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury. Kura wyłazi ze skóry, Prosi, błaga, namawia: „Bądź głupsze!” Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze? Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze, A ono powiada, że jest kacze. Kura prosi serdecznie i szczerze: „Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże”. A ono właśnie się trzęsie I mówi, że jest gęsie. Kura do niego zwraca się z nauką, Że jajka łatwo się tłuką, A ono powiada, że to bajka, Bo w wapnie trzyma się jajka. Kura czule namawia: „Chodź, to cię wysiedzę”. A ono ucieka za miedzę, Kładzie się na grządkę pustą I oświadcza, że będzie kapustą. Kura powiada: „Nie chodź na ulicę, Bo zrobią z ciebie jajecznicę”. A jajko na to najbezczelniej: „Na ulicy nie ma patelni”. Kura mówi: „Ostrożnie! To gorąca woda!” A jajko na to: „Zimna woda! Szkoda!” Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą I ugotowało się na twardo. Tekst wiersza może posłużyć do stawiania dziecku dodatkowych pytań np. Co...

Czytaj dalej