Categories Menu

Opublikowany : kwi 28, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 28.04.2020r.

Z czym kojarzy Wam się przyroda? Macie na pewno bardzo dużo skojarzeń. Jednym z nich są pewnie drzewa. Wyobraźcie sobie jak wyglądałby świat bez drzew i opowiedzcie o tym Rodzicom. Dobrym sposobem na pomaganie przyrodzie jest sadzenie drzew, które między innymi produkują tlen (składnik powietrza), który jest ludziom niezbędny do życia. „Sadzimy drzewa”– zabawa matematyczna Przygotowujemy patyczki do liczenia lub inne rzeczy (guziki, kredki, nakrętki z butelek). Tłumaczymy dziecku, że będzie sadzić drzewka w szkółce leśnej. Każdy patyczek (kredka, guzik) to jedna sadzonka. Informujemy, że w szkółce zostało przygotowanych 5 rzędów (rzędy można zrobić ze sznurka i ponumerować), zaś w każdym rzędzie musi być posadzonych 8 drzewek. Leśnik zdążył już posadzić po kilka sadzonek w każdym z rzędów: – W pierwszym rosło już 5 sadzonek (dziecko układa podaną liczbę patyczków). Ile trzeba jeszcze posadzić, żeby było ich 8? (liczy i dokłada odpowiednią liczbę patyczków); – W drugim rzędzie rosły 4 sadzonki (układa podaną liczbę patyczków). Ile trzeba jeszcze posadzić, żeby było ich 8? (liczy i dokłada odpowiednią liczbę patyczków); – W trzecim było 6 sadzonek (układają podaną liczbę patyczków). Ile trzeba jeszcze posadzić, żeby było ich 8? (liczy i dokłada odpowiednią liczbę patyczków); – W czwartym rosły tylko 2 sadzonki (układa...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 27, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna -27.04.2020r.

Serdecznie pozdrawiamy Was na początku tygodnia! Zacznijmy od pytania – jak nazywa się planeta na której mieszkamy? Tak, to Ziemia. W przedszkolu często rozmawialiśmy o tym, że Ziemia jest naszym domem i że powinniśmy o nią dbać, bo dzięki temu sami będziemy zdrowsi. W jaki sposób? Sporo już na ten temat wiecie i warto o tym porozmawiać z Rodzicami. Na pewno trzeba zacząć od dbania o porządek wokół siebie. Wesoła piosenka o sprzątaniu może Was do tego zachęci: „Piosenka o sprzątaniu domu” Mała Orkiestra Dni Naszych Mama i tata to nie są roboty, zawijaj rękawy, bierz się do roboty! Samo się nie zrobi pranie, prasowanie i mycie podłogi i kurzy ścieranie. Same się ubrania nie poukładają i same talerze się nie pozmywają. Mama i tata…. Twoje łóżko nie chce samo się pościelić, a chwasty w ogródku same się wypielić. Mama i tata… Skoro wszyscy razem w domu tym mieszkają, wszyscy niech tak samo o porządek dbają. Mama i tata … Samo się nie zrobi pranie, prasowanie i mycie podłogi i kurzy ścieranie. Skoro wszyscy razem w domu tym mieszkają, wszyscy niech tak samo o porządek dbają. link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w „Zabawy z gazetami” Jednym ze sposobów dbania o przyrodę jest wykorzystywanie odpadów do produkcji nowych rzeczy tzw. recykling. Na przykład ze starych gazet może powstać nowy papier. Zanim jednak wrzucicie stare gazety do worka...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 24, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-24.04.2020r.

Zabawa matematyczna „Policz i przynieś” potrzebne będą dwie kostki do gry. Rzucamy dwie kostki równocześnie. Zadaniem dziecka jest przynieść tyle zabawek ile jest oczek na jednej kostce np. 3 zabawki pluszowe i tyle ile wypadnie na drugiej kostce np. 2 autka. Przyniesione zabawki dziecko liczy, dodaje i podaje wynik. Zabawa dydaktyczna „Prawda czy fałsz?” Na prawdę podnosimy ręce w górę, fałsz – klepiemy w kolana. 1. Gruszki rosną na polu. 2. Sad to miejsce, w którym rosną owocowe drzewa. 3. Marchewka rośnie w ziemi. 4. Ziemię na polu trzeba orać by była napowietrzona. 5. Rolnik ma lekką prace. 6. Zbiory to czas kiedy warzywa i owoce są dojrzałe i trzeba je zebrać. 7. Pogoda nie ma wpływu na plony. 8. Nawożenie ziemi wpływa na lepsze plony. 9. Buraki rosną na drzewach owocowych. 10. Wykopki to czas zbioru ziemniaków. 11. Konie lubią jeść marchew. 12. Maszyny rolnicze to zbędna rzecz. 13. Dojrzałe, zebrane owoce rolnik sprzedaje do skupu. 14.W przetwórni robi się gotowe sałatki i dżemy. Film edukacyjny „Od ziarenka do bochenka” https://www.youtube.com/watch?v=HJT7MTxVdhY   Słuchanie opowiadania o pracy rolnika. Rozmowa na temat opowiadania. Pewnego lata mała Aniela przyjechała do swoich dziadków na wieś. Była bardzo szczęśliwa, że może być ze swoją kochaną babcią, która piecze najpyszniejsze ciasta, może...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 23, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-23.04.2020r.

1.Przeczytaj. Kury Doroty. To kury Doroty. Dorotka ma te kurki od mamy. Ruda kura to Kuma. Biała kura to Maruda. Dorotka karmi te kury. Ile kur ma Dorotka? 2. Wpisz w okienka kolejne brakujące liczby. 1 2 4 6 9 7 3 3.Policz koraliki i wpisz w okienka liczbę. ooooooooo ooooooo ooooo 3.Narysuj przedmioty, których nazwy rozpoczynają się podanymi sylabami. sa te...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 22, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 22.04.2020r.

Jak powstaje chleb? Zachęcamy do przeczytania opowiadania Czesława Janczarskiego pt. „Żyto i chleb”: Ania poszła na spacer. Wzięła ze sobą Uszatka. Szli ścieżką przez pole. – Spójrz powiedział Miś – ile tu trawy rośnie na polu! Będzie można na niej fikać koziołki. – Koziołki będziesz fikał gdzie indziej – uśmiechnęła się Ania. Tej trawy nie wolno deptać. To żyto. Będzie z niego chleb. Miś nic nie odpowiedział, ale bardzo się zdziwił. „Przecież chleb robi się z mąki, a mąka jest biała, a nie zielona.” Po drodze jechał wóz. A na wozie siedział dziadek Walenty. – Siadajcie zaproponował Ani i Misiowi. Ania i niedźwiadek usiedli na worku. – Co jest w tym worku? – zapytał miś. – Żyto. Będzie z niego chlebek – powiedział dziadek i wyjął z worka garść złocistych ziarenek. Uszatek znów się zdziwił. Przecież chlebek robi się z mąki, a nie ze „złocistych ziarenek.” Gdy Ania i Uszatek przyjechali do domu, Miś zaraz poprosił o kromkę chleba. Ach jak mu smakował chleb po spacerze! Jadł z apetytem i myślał: „Jak naprawdę jest z tym chlebem! Jem go codziennie i nie wiem, czy zrobiono go z mąki, czy ze złocistych ziarenek, czy też z zielonej trawy?” Podrapał się Uszatek w opuszczone uszko i zamyślił się głęboko: „Kto mi wytłumaczy to wszystko?” Aby upiec chleb, potrzebna jest ciężka praca wielu...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 21, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 21.04.2020r.

„W zagrodzie” – zabawa matematyczna Przygotowujemy dla dziecka liczmany (patyczki, guziki, kredki), kartkę A4, kartoniki z cyframi, literą „i” oraz wyrazem „to”. Mówimy treść zadania. Dziecko ma na kartce ułożyć odpowiednią liczbę liczmanów i podpisać zadanie za pomocą cyfr, litery „i” oraz wyrazu „to”. Przykładowe zadania: W zagrodzie są: 3 świnki, 2 krowy i 2 kozy. Ile zwierząt jest w zagrodzie? (3 i 2 i 2 to 7). W kurniku mieszkają: 3 kury, 1 kogut, 4 kaczki. Ile ptaków mieszka w kurniku? Koło domu chodzą: 2 czarne koty, 3 rude koty, 1 kot biały. Ile kotów chodzi koło domu? W oborze są: 2 cielątka i 5 krów. Ile zwierząt mieszka w oborze? Na podwórku stoi: 1 traktor, 3 rowery, 2 kombajny. Ile pojazdów jest na podwórku? „Moja zagroda” – praca plastyczna przestrzenna lub płaska Dziecko wykonuje wiejską zagrodę, podwórko według własnego pomysłu. Gromadzimy potrzebne materiały: tekturowa podkładka, plastelina, kredki, drobne patyczki, bibuła, różne ziarenka, co tylko wyobraźnia podpowie i co jest dostępne w domu. Zwierzęta dziecko może ulepi z plasteliny lub narysować i wyciąć. Wcześniej może przypomnieć sobie wygląd wiejskich zwierząt oglądając obrazki. „Dyktando matematyczne” – utrwalenie kierunków Prosimy dziecko, aby wykonało czynności dokładnie...

Czytaj dalej