Categories Menu

Opublikowany : kwi 27, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 27.04.2020r.

Temat kompleksowy: „W zgodzie z naturą” „Przez szybkę” – ćwiczenia słownikowe. Mam do was prośbę razem z rodzicami obserwujcie pogodę za oknem. Spróbujcie opisać np. – Jaką mamy dziś pogodę? – Co dzieje się za oknem? – Jak wyglądają drzewa? – Jak wygląda trawa? Wiersz „Bałagan” J. Salach Do przedszkola idą dzieci, każde wnosi sporo śmieci . Błoto na podłogę ścieka, chociaż wycieraczka czeka. Piasek zgrzyta pod nogami, spadł z bucików małej Ani. A to rzeczy niesłychane by żyć w zgodzie z bałaganem. To dopiero przedszkolacy, czy się boją ciężkiej pracy? Nie, już szkody naprawiają, pani woźnej pomagają. Po przeczytaniu wam wiersza przez rodziców odpowiedzcie – Dlaczego należy dbać o porządek? „Rób to, co ja” – zabawa naśladowcza. A teraz zapraszam was do zabawy „Sprzątamy zabawki”. Spróbujcie posegregować wasze zabawki w domu, np. – wszystkie czerwone zabawki – wszystkie lalki – wszystkie samochody – wszystkie żółte zabawki – wszystkie zielone...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 24, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-maluszki 24.04.2020r.

Temat zajęć: W wiejskim gospodarstwie „Idziemy gęsiego” – zabawa ruchowa Mama – gęś, dziecko gąsiątko Dzieci idą za mamą: wypowiadają zgłoski: gę, gę, gę. „Kurczątka do kurnika” – zabawa muzyczno-ruchowa. Wyznaczamy miejsce, które będzie kurnikiem. Włączamy dziecku piosenkę z dziecięcego repertuaru. Na sygnał rodzica „Kurczątka” dziecko podskakuje i naśladuje małe kurczątka (ręce mają być splecione z tyłu na plecach, kucamy i udajemy dziobanie ziarenek). Przerwa w muzyce – wracamy do wyznaczonego kurnika (zapraszam rodziców do zabawy). „Jestem samodzielny” – kształtowanie samodzielności. Dzieci starają się samodzielnie ubierać zgodnie z porą roku i pogodą panującą na dworze. Zapraszam na spacer. Miłej zabawy!...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 23, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 23.04.2020r.

Temat zajęć: W wiejskim gospodarstwie „Rymowane wierszyki” – ćwiczenia słuchowe wypowiadanie zrytmizowanego tekstu w połączeniu z ruchem: Świnki tu, świnki tam ti ti ta ti ti ta Ja w chlewiku świnki mam ti ti ti ti ti – klaskanie z równoczesnym recytowaniem tekstu; – równoczesne klaskanie, maszerowanie z recytacją tekstu; Zapraszam was do zabawy. „Zwariowana świnka” – zabawa dydaktyczna Proszę o przygotowanie dwóch tasiemek w różnych długościach w kolorze żółtym i czerwonym (mogą być inne kolory). Zwariowana świnka chciała zrobić z żółtej tasiemki kokardę na swój ogonek, ale potrzebuje długiej tasiemki. Która tasiemka jest dłuższa, a która krótsza? Proszę rodziców, aby pomogli dziecku sprawdzić, która tasiemka jest dłuższa za pomocą linijki i zademonstrować dzieciom sposób dokonywania pomiaru długości. Dzieci same mogą sprawdzić, która tasiemka jest dłuższa. „Przy wodopoju” – ćwiczenia językowe Dzieci wysuwają język szeroki, na przemian wąski, płaski lub zaostrzony, a następnie unoszą lekko brzegi języka...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 22, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 22.04.2020r.

Na początek dzisiejszych zajęć proponuję Wam zabawę z rodzicami „Jakie to zwierzę?” – spróbujcie naśladować odgłosy znanych Wam zwierząt, które mieszkają na wiejskim podwórku, a rodzice odgadują. Później następuje zmiana. – „Owce i owieczki” – zabawa badawcza z wykorzystaniem tekturowego pudełka. Rodzice gromadzą wam miękkie, wełniane przedmioty. Zadaniem dzieci jest opisanie swoich wrażeń – operowaniem pojęciami: miły, delikatny, szorstki. – „Wiosenny berek”– zabawa ruchowa. Dziecko lub rodzic jest berkiem i ma zasłonięte oczy. Zadaniem berka jest złapanie innej osoby (pamiętajcie, bądźcie ostrożni!). Na koniec trochę pracy z kredkami – połączcie zwierzęta w pary; dorosłe zwierzę z młodym. Przeliczcie je. Miłej...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 21, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 21.04.2020r.

Temat zajęć: Traktor Na początek proponuje Wam moi mili, krótki film o maszynach. https://youtu.be/FNvZVvk0eZE „Jakie maszyny i urządzenia pomagają rolnikowi?” – rozmowa na temat pracy rolnika na podsta­wie obejrzanego filmu, zdjęć i doświadczeń dziecka. Jakie znacie maszyny i urządzenia, które pomagają rolni­kowi w jego ciężkiej pracy? Kombajn zbożowy – jest maszyną, która ścina zboże, młóci je (czyli oddziela ziarno od kłosów). Na polu kombajn zostawia słomę, a ziarna zbóż zbiera i przesypuje do zbiornika przygotowanego przez rolnika. Silos – to zbiornik do przechowywania ziarna, jednak zanim ono tam trafi, musi być bardzo dokład­nie wysuszone, bo inaczej szybko zapleśnieje. Traktor – jest maszyną wielofunkcyjną. Po podłączeniu do niego innych urządzeń można go wyko­rzystywać przy różnych pracach Prasa belująca – służy do zbierania siana z pola i zwijania go w bele. Pług – narzędzie do przekopywania ziemi po zimie, aby nie była zbyt twarda. Pług przygotowuje ją tak, aby można było w niej zasiać nowe nasiona. Siewnik – maszyna do rozsiewania ziarna po polu. „Co powiedziałam?”– ćwiczenie syntezy słuchowej. Rodzic wymawia słowa związane z pracą na wsi, np. nazwy maszyn rolniczych z podziałem na sylaby. Dziecko syntezuje sylaby i mówi całe słowa. Mama: tra-ktor  dziecko: traktor, itp. „Traktor w maszynie”- ćwiczenia rozluźniające. Dziecko masuje sobie twarz, wydając...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 20, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 20.04.2020r.

Temat kompleksowy realizowany w dniach 20-24 kwiecień 2020r.: W wiejskim gospodarstwie   Temat dzisiejszych zajęć: W gospodarstwie. Na początek dzisiejszych zajęć proponuje Wam moi mili Waszą ulubioną zabawę. Pokażcie Rodzicom jak pięknie potraficie skakać. „Zając długie uszy ma”- zabawa ruchowa https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg   W tym tygodniu będziemy rozmawiać o wiejskim gospodarstwie. W związku z tym przygotowałam dla Was film. Obejrzyjcie i odpowiedzcie na pytania. https://www.youtube.com/watch?v=hyPhZrWjbGA   Pytania: Jakie zwierzęta występowały w filmie? Jakie odgłosy wydaje: kogut, kot, pies, świnka, koza? Kto pilnował porządku w gospodarstwie? Jak wygląda krowa/ koń/ żaba? Czy my mamy w domu jakieś zwierzęta? Wymień.   Teraz czas na ćwiczenia rozwijające koncentrację i percepcję słuchową. „Jakie zwierzęta słyszysz?”- zagadki słuchowe. Odgłosy zwierząt domowych https://www.youtube.com/watch?v=g0y37RE8xwE Z pewnością świetnie Ci poszło- gratulacje.     Kolorowanka dla chętnych: Kolorowanka pochodzi ze strony...

Czytaj dalej