Categories Menu

Opublikowany : kwi 10, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 10.04.2020r.

Rozwiąż wszystkie zagadki związane z Wielkanocą. Święta! Święta nadeszły! Wstawajmy! Już rano! Podzielimy się jajeczkiem, bo dzisiaj. … /Wielkanoc Choć zniosła ją bura kurka, wygląda tak, jak laurka. Tkwi w wielkanocnym koszyku, święconce dodając szyku. /Pisanka/ Ma skręcone rogi, złotem malowane, stoi z chorągiewką, wśród barwnych pisanek. /Baranek/ Wielkanocna zupa, W niej kiełbaska pływa Jest tam też jajeczko, Żółte jak słoneczko. /Wielkanocny żurek/ Wyrośnięta pani, Lukrem jest polana. Na świątecznym stole Pyszni się od rana. / Babka wielkanocna/ Jeden taki dzień W całym roku mamy, Że gdy nas obleją, to się nie gniewamy ./Lany poniedziałek/ Piosenka „ Pisanki” https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY Osłuchanie z piosenką – śpiew z rodzicami i samodzielnie. Omówienie treści piosenki ze szczególnym zwróceniem uwagi na elementy pojawiające się na kolejnych pisankach. Zgodnie z treścią piosenki narysuj i wytnij pięć jajek. Przeliczanie elementów od strony lewej do prawej i odwrotnie. Podpisz liczbami kolejne pisanki. Chowanie jednej z pisanek i odgadywanie, której brakuje i jak była ozdobiona? Zabawy rytmiczne z wykorzystaniem wyżej wymienionego utworu: – mówimy tekst w odpowiednim tempie, – wyklaskujemy rytm, – wygrywamy rytm na prostym instrumencie (np. mogą to być dwie łyżki lub inne domowe przedmioty), – wygrywamy rytm na swoim własnym ciele (klaszczemy w dłonie, tupiemy nogą, kiwamy głową, wzruszamy ramionami lub...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 10, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 10.04.2020r.

1.  Zabawa naśladowcza „Wesoły baranek”– dzieci naśladują baranki, mogą biegać lub czworakować po pokoju (zachowując zasady bezpieczeństwa) w zależności od warunków. Na sygnał rodzica – może być klaśnięcie lub inny dźwięk- dzieci dzielą na sylaby wyraz: ba-ra-nek; liczą ilość sylab w wyrazie 2. Zabawa badawcza „Wokół jajka”- rodzic pokazuje dziecku dwa jednakowe jajka. Prosi, aby się zastanowiło, po czym można poznać, że jedno z nich jest surowe, a drugie gotowane. Następnie rodzic i dziecko wprawiają w ruch obrotowy oba jajka. Dziecko obserwuje ich ruchy i określa, które z nich kręci się szybciej. Następnie rozbijają jajko i sprawdzają, czy miało rację.  Wniosek Jajko gotowane kreci się szybko, natomiast jajko surowe obraca się tylko przez chwilę, a potem się zatrzymuje. Powodem jest jego płynny środek, który porusza się wewnątrz skorupki w różne strony, co hamuje szybkie poruszanie się jajka.   3. Wielkanocne Pisanki – dzieci i rodzice oglądają zbiór pisanek zdobionych zgodnie z tradycją (malowane woskiem, skrobane), poznają kolorystykę i wzornictwo, a następnie korzystając z dostępnych materiałów wykonują pisanki styropianowe, wydmuszki, z jajek gotowanych na twardo. Pisanki po wyschnięciu dzieci mogą ułożyć w koszyczku wielkanocnym. Ozdabianie pisanek wielkanocnych może być świetną zabawą dla całej rodziny.   Oto kilka propozycji na barwienie jajek...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 9, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 09.04.2020r.

Drogie Dzieci dowiemy się, jakie pokarmy wkładamy do wielkanocnego koszyczka oraz co poszczególne pokarmy symbolizują Wielkanocny koszyczek Zbigniew Dmitroca W małym koszyczku Dużo jedzenia, Które niesiemy Do poświęcenia: Chleb i wędlina, Kilka pisanek Oraz cukrowy Mały baranek. Drożdżowa babka, Sól i ser biały, I już jest pełny Koszyczek mały… Rodzic zadaje pytania dotyczące treści wiersza i nadchodzących świąt np. Jakie święta nadchodzą? Do czego wkładamy jedzenie? Co powinno znaleźć się w wielkanocnym koszyczku? Co robimy z pełnym koszyczkiem? Koszyk wielkanocny przygotowujemy na Wielką Sobotę. W ten dzień niesiemy święconkę do kościoła. Pokarmy do święcenia wkładamy do koszyczków (najczęściej wiklinowych) wyłożonych białą serwetką i przyozdobionych bukszpanem. Od dzielenia się z bliskimi poświęconymi pokarmami zaczyna się w Polsce śniadanie wielkanocne. Do wielkanocnego koszyczka wkładamy: Jajko – symbol odradzającego się życia. Chleb – jest symbolem ciała Chrystusa. Wędliny – symbolizują dostatek, zdrowie. Baranek cukrowy – oznacza zwycięstwo życia nad śmiercią. Chrzan – to symbol siły, zdrowia i krzepy. Sól – symbolizuje oczyszczenie oraz ma za zadanie odpędzać od nas wszystko to co złe. Ciasto – jest znakiem umiejętności i doskonałości. Zgodnie z tradycją musi to być kawałek ciasta domowego wypieku, najlepiej drożdżowej baby. Zapraszamy dzieci do ćwiczeń grafomotorycznych. Prosimy o wydrukowanie koszyczka wielkanocnego....

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 9, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-09.04.2020r.

1.Pomaluj tyle jajek w rzędzie, ile wskazuje liczba. 7 4 1 3 9 2 6 8 5   2.Policz pisanki. ………. i ………. to ………   3. „ Pisanka ” – pokoloruj według własnego pomysłu.   Język angielski: Proszę o zapoznanie dzieci z piosenką. Czy dzieci są w stanie powtarzać wszystkie czynności ,które robi Zajączek? https://www.youtube.com/watch?v=c_MYrvoo0qY Oraz zapoznały się z kilkoma świątecznymi wyrazami. https://www.youtube.com/watch?v=fCCHpBPqPm4 Do wykonania poniższych zadań potrzebny będzie komputer lub tablet. Jeśli jest to możliwe, proszę aby dzieci spróbowały połączyć ilustracje ze słówkami. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter Słownictwo: Easter eggs – pisanki lamb – baranek nest – gniazdo chick – kurczaczek hot cross bun – ciepła bułeczka z krzyżykiem basket – koszyk Easter bunnies – zajączki Wielkanocne chocolates – czekoladki Proszę aby dzieci pokolorowały pisanki używając kolorów red, yellow, blue, orange, pink, green (czerwony, żółty, niebieski, pomarańczowy, różowy)...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 8, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 09.04.2020r.

Zagadki Świecimy je na tydzień przed Wielkanocą. Są barwne, kolorowe zrobione z gałązek wierzby, bazi lub sztucznych kwiatów.(palma wielkanocna) Przeważnie jest biały i na stole leży. Kładą na nim sztućce, stawiają talerze. (obrus) Jak się nazywa jajko malowane co na Wielkanoc się przydaje. (pisanka) Żółciutkie kuleczki za kurką się toczą. Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą. (kurczątka) Upleciony ze słomy, wikliny chętnie nosi owoce, jarzyny. Grzyby też z lasu przyniesie oraz pisanki i baranka poniesie czasem. (koszyk) Ma długie uszy futerko puszyste Ze smakiem chrupie marchewkę i sałaty listek. (zając) Może być z piasku. Może być siwa. Może być słodka i lukrem spływać. (babka ) Rozmowa na temat tradycji wypiekania ciast świątecznych, w tym wielkanocnych bab lukrowanych, które są symbolem umiejętności i dostatku. Zajęcia kulinarne- wspólne pieczenie babki bądź małych babeczek tj. muffinek. Prosimy dziecko aby odpowiedziało na pytania? „Co nam będzie potrzebne do pieczenia ciasta/ babki/ babeczek?„, „Jakie produkty będą nam potrzebne?”. Wspólna próba skomponowania „Przepisu na babę/ muffinki”. Omówione poszczególnych etapów pracy: umycie rąk, włożenie strojów (fartuszek), podział zadań, przygotowanie ciasta, przełożenie ciasta do formy, upieczenie i wystudzenie, na koniec posprzątanie miejsca pracy. Przykładowy przepis na babeczki/ muffinki. 2 szklanki mąki 0,5 szklanki cukru 2...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 7, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 08.04.2020r.

Do poczytania… Jest takie powiedzenie: Jajko mądrzejsze od kury. Co ono oznacza? Proszę spróbować zastanowić się wspólnie z dzieckiem. Pomoże Wam w tym wesoły wiersz Jana Brzechwy pt. „Jajko”. Przeczytajcie czym skończyła się przygoda jajka, które uważało się za najmądrzejsze na świecie. Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury. Kura wyłazi ze skóry, Prosi, błaga, namawia: „Bądź głupsze!” Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze? Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze, A ono powiada, że jest kacze. Kura prosi serdecznie i szczerze: „Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże”. A ono właśnie się trzęsie I mówi, że jest gęsie. Kura do niego zwraca się z nauką, Że jajka łatwo się tłuką, A ono powiada, że to bajka, Bo w wapnie trzyma się jajka. Kura czule namawia: „Chodź, to cię wysiedzę”. A ono ucieka za miedzę, Kładzie się na grządkę pustą I oświadcza, że będzie kapustą. Kura powiada: „Nie chodź na ulicę, Bo zrobią z ciebie jajecznicę”. A jajko na to najbezczelniej: „Na ulicy nie ma patelni”. Kura mówi: „Ostrożnie! To gorąca woda!” A jajko na to: „Zimna woda! Szkoda!” Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą I ugotowało się na twardo. Tekst wiersza może posłużyć do stawiania dziecku dodatkowych pytań np. Co...

Czytaj dalej