Categories Menu

Opublikowany : maj 20, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 21.05.2020r.

1.Czas na relaks – zabawa z mamą. Zabawa kształtuje umiejętność relaksowania się poprzez napinanie i rozluźnianie mięśni. – mama mówi: jesteś drzewem, a wiatr wygina twoje gałęzie. ( dziecko ,stojąc w lekkim rozkroku, pochyla się raz w prawą, raz w lewą stronę) – mama mówi: jesteś kamieniem.( dziecko nieruchomo stoi lub leży) – mama mówi: wkręcasz żarówkę. ( dziecko wspina się na palce raz prawej, raz lewej stopy , wyciąga na przemian ręce w górę, kręci dłońmi) – mama mówi: jesteś lwem, który ułożył się wygodnie i zasnął. ( dziecko kładzie się wygodnie na boku lub na brzuchu) – mama mówi: kołysz się jak łódka na falach.( dziecko w siadzie skrzyżnym kołysze się na pośladkach, wyciągając ręce w bok równolegle do podłogi) – mama mówi: jesteś małą cichą myszką.( dziecko klęczy , kuli całe ciało, wystawia jedynie dłonie) 2. Przeczytaj. 3. Policz. Pokoloruj okienko z odpowiednią liczbą. 4.Pokoloruj. Język angielski Proszę aby dzieci zapoznały się z filmem. Poznają tam przygody Steva oraz jego ptasiego przyjaciela. Steve będzie opowiadał o domu oraz jego wyposażeniu. https://www.youtube.com/watch?v=2jywwB8njM4 Przydatne słowa: a bed – łóżko a cupboard – szafka a toilet – ubikacja a bath – wanna Steve będzie również oprowadzał po swoim domu...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 19, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 20.05.2020r.

„Rodzinny taniec” Zachęcamy do rodzinnego tańca przy muzyce, nasza propozycja to piosenka o czekoladzie  Link do strony: https://www.youtube.com/watch?v=e_qsWae-jYQ „Czekolada” Wygibasy z naszej klasy Wszystkie dzieci chcą jeść czekoladę. Mama chce jeść czekoladę, tata chce jeść czekoladę. Jesteście gotowi! Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Raz dwa, raz dwa trzy! Mama mówi czekolada, tata mówi czekolada. Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Da nam siłę czekolada, da nam uśmiech czekolada. Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Czeko czeko klap klap, czeko czeko klap klap. x2 Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Czekolada, czekolada, czekolada… x7 Raz dwa, raz dwa trzy. Mama mówi czekolada, tata mówi czekolada. Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Da nam siłę czekolada, da nam uśmiech czekolada. Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Czeko czeko klap klap, czeko czeko klap klap. x2 Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Czekolada, czekolada, czekolada… x7 Ruszamy do dzieci prawą rączką tak, a teraz machamy lewą rączką tak. Bo daje dużo siły czekolada nam, więc jemy czekoladę i śpiewamy tak. Raz dwa, raz dwa trzy. Czeko czeko klap klap, czeko czeko klap klap. x2 Wszyscy jemy pyszną czekoladę Czekolada, czekolada, czekolada… „Bocianie rodziny”...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 19, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-19.05.2020r.

Dzisiaj na początek również propozycja rozgrzewki, tym razem przy piosence „Skaczemy, biegniemy”. Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA „Rodzina” – zagadki Mamy wspólną mamę i wspólnego tatę. To jest moja…, ja jestem jej… (siostra, brat) Kocha swoje dziecko najbardziej na świecie, Kto to taki? Na pewno wszyscy dobrze wiecie. (mama, tata) Chociaż jest dorosły, po kałużach brodzi, turla się po trawie, z dziećmi to uchodzi. (tata) Mama z tatą, babcia z dziadkiem, ciocia z wujkiem na dokładkę. Jeszcze kuzyn i kuzynka – oto cała ma… (rodzinka) Czy jest drewniany, czy murowany, ważne, by każdy był w nim kochany. (dom) „Wyrazy też mają swoje rodziny” – zabawa słownikowa Przygotowujemy karteczki z prostymi wyrazami pisanymi dużymi literami drukowanymi (nazwy zwierząt, owoców, imiona). Rozkładamy je na dywanie. Zadaniem dziecka jest odczytać wyrazy i połączyć w grupy te, które należą do tej samej rodziny. Na przykład: rodzina imion: EWA, OLEK, IGOR rodzina nazw zwierząt: LIS, PIES, PAPUGA rodzina nazw owoców: KIWI, MALINA, BANAN „Moja rodzina” – praca plastyczna Zaproponujmy dziecku wykonanie obrazka przedstawiającego rodzinę. Może namalować, narysować, wylepić plasteliną. Po skończonej pracy obejrzyjcie wspólnie obrazek i koniecznie zawieście go w widocznym...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 17, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-18.05.2020r.

Witamy serdecznie! W tym tygodniu będziemy rozmawiać na temat rodziny. Jest to okazja do przeglądania rodzinnych albumów, miłych wspomnień, rozmów o swoich ulubionych zajęciach, zainteresowaniach. Rodzice mogą przybliżyć dziecku swoją pracę zawodową. Na początek dnia proponujemy małą rozgrzewkę przy piosence „Najpierw skłon”. Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ „Rodzina to…” – zabawa w skojarzenia Prosimy dziecko, aby podawało swoje skojarzenia na temat rodziny kończąc zdanie „Rodzina to…” „Rodzina” – opowiadanie ilustrowane ruchem Do zabawy oprócz dziecka potrzebne są jeszcze dwie osoby: narrator i osoba towarzysząca dziecku w roli brata lub siostry. Przed rozpoczęciem zabawy trzeba ustalić kto jest bratem, a kto siostrą. Brat i siostra ustawiają się na końcu pokoju (potrzeba trochę miejsca). Narrator snuje opowieść, brat i siostra ilustrują ją ruchem. Za każdym razem, gdy padnie słowo brat – osoba w tej roli robi przysiad. Kiedy pojawi się słowo siostra – osoba odgrywająca tę rolę podskakuje. Ponadto i brat i siostra, wykonują ruchy opowiadane w historii. Pewnego dnia rodzeństwo – brat i siostra – wybrało się na spacer do parku. Wyszli ze swego domu i zrobili 3 kroki do przodu (przesuwają się do przodu, robiąc trzy kroki). Następnie brat zauważył ślimaka na liściu akacji i cofnął się o jeden krok. Siostra z kolei usłyszała szelest...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 15, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6

Edukacja zdalna-15.05.2020r.

08 maja obchodziliśmy Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. Zobaczcie film, na którym Czerwony Kapturek i wilk zabiorą Was na wycieczkę do biblioteki. https://www.youtube.com/watch?v=IzQuu_Xbih4 Choć nie ma zamka ani kluczyka Często otwierasz ją i zamykasz. W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści, wierszyków, bajek i opowieści. (książka) Piosenka do posłuchania „Książki, kto książki czyta?” Po wysłuchaniu piosenki można tańczyć w rytm muzyki, klaskać, tupać, zaprosić rodziców do wspólnego tańca. Można też powiedzieć, o czym opowiada piosenka. https://www.youtube.com/watch?v=HH9yMctug4c Wspólne oglądanie książek. Pytania kierowane do dziecka: – Czym różnią się od siebie te książeczki? – Czy są tej samej wielkości? – Czy są tej samej grubości? – Czy mają takie same kolory? – Co można znaleźć w książkach? – Gdzie możemy kupić książkę? – Gdzie możemy wypożyczyć książkę? – W jaki sposób dbamy o nasze książki żeby ich nie zniszczyć? Bajki dla dzieci RODZINA TREFLIKÓW „Warto czytać” https://www.youtube.com/watch?v=jc-OfE8YI_4 Propozycje zabaw: – wkładamy do koszyka różne przedmioty przykrywamy a dziecko rozpoznaje po dotyku, co ma w koszyczku Czerwony Kapturek, – budowanie wieży z klocków dla Śpiącej Królewny, – chowamy jeden bucik i kierujemy dziecko do zguby za pomocą wskazówek (ciepło lub zimno) dziecko szuka pantofelka Kopciuszka. Zadanie – „Co nie pasuje?” – Dziecko wskazuje prawidłowe odpowiedzi mówiąc tak lub nie. Okładka...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 14, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 14.05.2020r.

1. Odgadnij postać z bajki . Chociaż kłopoty z wilkiem miała, wyszła z opresji zdrowa i cała. ……………….   Dwa łasuchy tym się szczycą, że wygrały z czarownicą. …………………..   Jaka to dziewczynka ma roboty wiele, a na pięknym balu gubi pantofelek? ………………   Łatwo mnie poznacie , gdy bajkę wspomnicie . Chodziłem tam w butach, miałem lżejsze życie. ……………………   W chacie krasnoludków mieszka, prześliczna królewna. …………………..   Każda królewna, a tym bardziej ona, uważać powinna na wrzeciona. ……………………..   Czerwony Kapturek Kot w butach Śpiąca królewna Jaś i Małgosia Śnieżka Kopciuszek   2.Powiedz z jakich baśni pochodzą ci bohaterowie. Połącz postacie z odpowiednimi przedmiotami.   3.Otocz pętlą właściwy cień kota w butach.   4.Uzupełnij poniższe powtarzające się rytmy kolorów. 5.Ćwiczenia z gazetami . Gazeta między kolanami – dzieci skaczą obunóż w różnych kierunkach. Stojąc na gazecie, robią skręty tułowia w lewo i w prawo. Stojąc zbierają gazetę palcami stóp. Ugniatają gazetę stopami, poprawiając rękami tak aby powstała kulka. Zabawa kulkami – dzieci wykonują rzuty do kosza,...

Czytaj dalej