Categories Menu

Opublikowany : cze 10, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 10.06.2020r. maluszki

Środa: 10.06.2020r. Temat zajęć: Chomik „Chomiki” – zabawa z elementem chodzenia na czworakach. Rodzic opowiada dzieciom o chomikach – co to za zwierzęta, czym się żywią, jak wyglądają itp. Dzieci chodzą na czworakach – udają, że są chomikami. Na określony sygnał bądź znak prostują się i wyciągają w górę głowy – obserwują otoczenie. Domowe zwierzątko – słuchanie opowiadania O. Masiuk. Domowe zwierzątko Olga Masiuk – Udało się! Udało się! – krzyknęła Zosia, wchodząc do sali. – Będę miała chomika. Rodzice się zgodzili. Dzieci od razu otoczyły ją i zaczęło się wypytywanie. A jaki, a skąd, a jakie imię. Zosia bardzo cierpliwie udzielała wyjaśnień. Dziś po powrocie z przedszkola miała iść z tatą do sklepu po tego chomika. – I on będzie na ciebie czekał, kiedy będziesz w przedszkolu? – zapytał Tup. – Pewnie będzie wtedy spał, a kiedy wrócę z przedszkola, będziemy się bawić. – Tak samo jest z moim psem – wykrzyknął Kuba. – Kiedy wracam z przedszkola, to on się przeciąga i ziewa, ale potem się tarzamy po podłodze. Tup się zamyślił. – Chyba też chciałbym mieć domowe zwierzątko, tylko nie wiem, jakie. Przecież wszystkie zwierzęta mieszkają w lesie, więc dlaczego któreś chciałoby zamieszkać u nas w domu? Sarenka na pewno nie, ani wiewiórka. One czasem wpadają...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 8, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 09.06.2020r. maluszki

Wtorek: 09.06.2020r. Temat zajęć: Kot Przedszkolaki i zwierzaki  Agnieszka Galica   Ciepłe mleczko jest dla kotków, chomik biega w kołowrotku O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki Rybki się pluskają w wodzie, z psem na spacer chodzę co dzień O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki Morska świnka sianko zjada, a papuga głośno gada O domowe zwierzaki dbają przedszkolaki. Rodzic zadaje dziecku pytania: O co dbają przedszkolaki?; Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszyku?; Co jest dla kotków?; Kto biega w kołowrotku? Itp. Zabawy muzyczno-ruchowe do piosenki „Kot Staś”   „Moje ulubione zwierzaki”- zabawa słownikowa. Rozmowa z dzieckiem na temat ulubieńców dzieci. Możemy przygotować różne obrazki przedstawiające zwierzęta domowe. Dziecku będzie wtedy łatwiej opowiadać, opisywać ich wygląd. „Kotek”- połącz kropki i pokoloruj. Ćwiczenie motoryki...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 8, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 08.06.2020r. maluszki

Poniedziałek: 08.06.2020r. Temat kompleksowy: Domowi ulubieńcy Temat zajęć: Pies Piesek – zabawy dźwiękonaśladowcze z wierszykiem E. Szwajkowskiej. Rodzic czyta bądź recytuje wiersz ze szczególnym uwzględnieniem słów dźwiękonaśladowczych – dzieci je powtarzają. Piesek Elżbieta Szwajkowska Warczy piesek wrrrrr! Brzmi to strasznie – brrrr! Niech już tak nie warczy, warczenia wystarczy Psy skowyczą, ujadają, wyją, skomlą lub szczekają. Gdy są psy zadowolone, każdy macha swym ogonem. Zabawy słuchowe. Rodzic mówi znane dziecku wyliczanki bądź wierszyki, dzieląc wyrazy na sylaby. Dziecko powtarza je, naśladując rodzica. „Duży pies – mały pies” – zabawa ruchowa. Dzieci swobodnie poruszają się przy melodii znanej piosenki. Na przerwę w muzyce zatrzymują się i czekają na hasło rodzica. Jeśli usłyszą: Duże psy! przysiadają na dywanie i naśladują niskie, grube Hau, hau. Jeśli usłyszą: Małe pieski! –wspinają się na palce, machają „łapkami” i wydają wysoki, piskliwy dźwięk: Hau, hau! Psy małe i duże” – praca z obrazkiem. Przygotowujemy książki, albumy o psach– oglądamy je razem z dziećmi. Pozmawiajmy o wyglądzie, o wielkości, czy przeznaczeniu psów. „Piesek do budy” – zabawa ruchowa. Rozkładamy na podłodze obręcze np. hula hop. Dziecko-piesek porusza się na czworakach. Na hasło Piesek do budy! – dziecko szybko wchodzi do kółka – budy. Na hasło: Piesek...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 4, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 05.06.2020r. maluszki

Temat: Zabawy z różnych stron świata „Mój przyjaciel” – spróbujcie odpowiedzieć na pytania; Kto z was ma przyjaciela?; Jak wygląda wasz przyjaciel?; Jaki on jest?; Jak wspólnie spędzacie czas ze swym przyjacielem? „Chcę mieć przyjaciela” – słuchanie opowiadania D. Niewoli. „Chcę mieć przyjaciela” Dorota Niewola Mam na imię Nosalek. Tak nazwały mnie przedszkolaki, bo mój ogromy, czerwony i wesoły nochal sterczy jak u Pinokia. Jestem pajacem i zajmuję miejsce na największej wersalce w przedszkolnym kąciku lalek. Obok mnie mieszka misio – Krzysio, który ma oczy z guzików – jedno zielone, a drugie granatowe. Powiem wam w sekrecie, że Krzyś był kiedyś bardzo smutnym misiakiem. Siedział tak sobie na wersalce i siedział. I nikt nie chciał się z nim bawić. Dziewczynki tuliły lalki w pięknych sukienkach, woziły je na spacery wózkami i karmiły plastelinowymi ciasteczkami. Chłopcy byli zajęci budowaniem garaży i autostrad dla samochodów. A miś – siedział na tej swojej wersalce i wzdychał: – Kiedy ktoś mnie przytuli? Raz nawet odważył się i wyszeptał: – Basiu, zabierz mnie na spacerek. Ale dziewczynka albo nie usłyszała, albo nie miała ochoty spacerować. – To przez te twoje śmieszne oczy – mówiły lalki. – Jedno inne, drugie inne! – Ale przecież serduszko mam takie samo jak wszystkie misie: pluszowe – szeptał Krzyś i wycierał smutne łezki,...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 3, 2020 w Aktualności, Grupa 1, Grupa 2, Grupa 3, Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Wczesne wspomaganie rozwoju, Zdalne nauczanie

Wielka Księga Uczuć – książki i audiobooki wspierające rozwój emocjonalny do darmowego czytania i posłuchania

  By wspomagać rozwój emocjonalny dziecka warto sięgać po różne metody. Nic nie zastąpi codziennych rozmów o uczuciach, pytań i wspólnych analiz. Często jednak, zwłaszcza na początku, te rozmowy bywają trudne, zarówno dla dziecka, jak i dla nas dorosłych. Zdarza się, że nie wiemy jak odpowiedzieć na pytania dziecka lub odwrotnie, mamy poczucie, że prowadzimy monolog zamiast dialogu. Dzisiaj chciałam zachęcić Państwa do wspólnego słuchania lub czytania książek o emocjach. Dzięki nim dziecko ma szansę oswoić się z uczuciami, nauczyć się je nazywać. Książka w przystępny dla dziecka sposób przeprowadzi go przez świat emocji i pokaże, że nie tylko ono je przeżywa. Poprzez identyfikowanie się z bohaterami książek dziecko w bezpieczny sposób może doświadczyć różnego rodzaju emocji, odreagować napięcia czy zobaczyć sposoby radzenia sobie z uczuciami. W czasie pandemii powstało wiele wspaniałych inicjatyw, dzięki którym można legalnie, bezpłatnie przeczytać książki dla dzieci lub wysłuchać je w sieci. Zapraszam do zapoznania się z kilkoma propozycjami. „Wielka Księga Uczuć” G. Kasdepke – książka czytana przez aktorów Teatru Pinokio https://www.youtube.com/watch?v=EdPne-hJGII&list=PLr9qaD9XN9Ed318MpBN8yaJ2TvYjy011c Bajki o emocjach W. Kołyszko i J.Tomaszewskiej czyta psycholog Ewa Sawicka: „Smutek i zaklęte miasto” https://www.facebook.com/watch/?v=681557395996652 cz. 1 https://www.facebook.com/watch/?v=271402677212001 cz. 2 https://www.facebook.com/watch/?v=2819295328124401 cz. 3 https://www.facebook.com/watch/?v=817823101961090 cz. 4 „Złość i smok Lubomił” https://www.facebook.com/watch/?v=865240567284180 cz.1 https://www.facebook.com/watch/?v=2601744623446844 cz. 2 https://www.facebook.com/watch/?v=215769542849826 cz. 3 „Strach i pogromca potworów”...

Czytaj dalej