Categories Menu

Opublikowany : maj 17, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-18.05.2020r.

Temat kompleksowy : Zwierzęta domowe 18.05.2020 Temat : Pies- przyjaciel człowiek 1. Witamy Was 🙂 Na początek , zapraszamy do zabawy paluszkowej „Szczeniaczki”( M. Barańska). Nasza Aza ma szczeniaki( dzieci składają razem dłonie kciukami do góry tak, aby przypominały głowę psa). Ten jest taki, a ten siaki( palcem wskazującym dłoni dotykają kolejno wyprostowanych palców drugiej dłoni)Ten jest gładki, ten kudłaty, a ten ma futerko w łaty. Razem jest tych szczeniąt pięć( rozstawiają szeroko palce jednej dłoni). Pogłaszcz pieski, gdy masz chęć!( zginają palce a drugą dłonią je głaszczą). 2. Poproś Rodzica o przeczytanie opowiadania „Domowi ulubieńcy” M.Tokarczyk – Kto może mieszkać z nami w domu? Pani dziś przedszkolakom takie pytanie zadała. Wszystkie dzieci chwilę pomyślały i jedno po drugim zaraz Pani odpowiadały: – Mieszka z nami mama, tata… siostra i brat. – Mieszka z nami babcia, dziadek i wujek Stach. Mały Antoś, który zawsze po cichutku siedział, chwilę pomyślał i tak odpowiedział:. – Z nami w domu mieszka mój pies As, który zawsze szczeka z rana i wszystkich budzi, by nikt do pracy i przedszkola nie się nie spóźnił. Dzieci chwilę się zastanawiały co też Antoś opowiada, ale po chwilach namysłu dzieci jedno za drugim do odpowiedzi rączki podnosiły i Pani mówiły: – Ze mną pokój dzieli...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 17, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-18.05.2020r.

Witamy serdecznie! W tym tygodniu będziemy rozmawiać na temat rodziny. Jest to okazja do przeglądania rodzinnych albumów, miłych wspomnień, rozmów o swoich ulubionych zajęciach, zainteresowaniach. Rodzice mogą przybliżyć dziecku swoją pracę zawodową. Na początek dnia proponujemy małą rozgrzewkę przy piosence „Najpierw skłon”. Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ „Rodzina to…” – zabawa w skojarzenia Prosimy dziecko, aby podawało swoje skojarzenia na temat rodziny kończąc zdanie „Rodzina to…” „Rodzina” – opowiadanie ilustrowane ruchem Do zabawy oprócz dziecka potrzebne są jeszcze dwie osoby: narrator i osoba towarzysząca dziecku w roli brata lub siostry. Przed rozpoczęciem zabawy trzeba ustalić kto jest bratem, a kto siostrą. Brat i siostra ustawiają się na końcu pokoju (potrzeba trochę miejsca). Narrator snuje opowieść, brat i siostra ilustrują ją ruchem. Za każdym razem, gdy padnie słowo brat – osoba w tej roli robi przysiad. Kiedy pojawi się słowo siostra – osoba odgrywająca tę rolę podskakuje. Ponadto i brat i siostra, wykonują ruchy opowiadane w historii. Pewnego dnia rodzeństwo – brat i siostra – wybrało się na spacer do parku. Wyszli ze swego domu i zrobili 3 kroki do przodu (przesuwają się do przodu, robiąc trzy kroki). Następnie brat zauważył ślimaka na liściu akacji i cofnął się o jeden krok. Siostra z kolei usłyszała szelest...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 17, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 18.05.2020r.

Temat kompleksowy: Wiosenna łąka Temat zajęć: Kolorowa łąka „Zwierzątka na łące”- zabawa ruchowo- naśladowcza https://www.youtube.com/watch?v=yAxf2YIkwHE „Na wiosennej łące”– opowieść ruchowa. Rodzic opowiada historię, zaś dziecko za pomocą gestów, ruchów i wyrazów dźwiękonaśladowczych próbuje odwzorować treść opowiadania. Autor: Emilia Raczek Jest piękna pogoda, świeci słonko. Wszyscy mieszkańcy łąki już wstali i wzięli się do pracy. Mrówki budują swoje miasto, zajączki skaczą po łące – kic, kic. Żabki pływają w jeziorze – kum, kum. Ptaszki wysoko fruwają po niebie. Bocian dostojnie kroczy: kle, kle. Nagle powiał wiatr, trawy i kwiaty kołyszą się na wie-trze: szu, szu, szu. Zaczął padać majowy deszczyk: kap, kap, kap. Wszystkie zwierzątka chowają się do swoich domków. „Kwiaty i słonko” – Dziecko-kwiat wspina się stopniowo do góry – wolno (przy rejestrach wysokich); opada – kwiat się zwija – przy dźwiękach niskich. Odgłosy łąki- zagadki słuchowe. https://www.youtube.com/watch?v=CSJSdXymXYY Tropiciel-zabawa badawcza. Wycieczka na pobliską łąkę, w celu obserwacji życia na niej. Zadaniem dziecka w trakcie wycieczki jest obserwacja przyrody i zasygnalizowanie rodzicom gdy dziecko zobaczy np. trawę, mlecza, bociana, jaskółkę, żabę, ślimaka, biedronkę, mrówkę, kretowisko, motyla itp. „Biedronka i ważka”– kolorowanka. Link do kolorowanki: https://www.e-kolorowanki.eu/wiosna-kolorowanki/biedronka-i-wazka-kolorowanka/ Udanej zabawy i dobrego dnia...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 15, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-15.05.2020r.

Piątek: 15.05.2020r. Temat: Plener malarski Dzień dobry dzieci, czy jesteście już gotowi do naszej wspólnej zabawy?- na pewno tak, więc zaczynamy!!na początek dnia przywitamy się:https://www.youtube.com/watch?v=dvSAoxWiVT4. A teraz trochę ruchu. Opowieść ruchowa „Spacer na łąkę”. Jest pogoda słonko świeci, dziś na łąkę idą dzieci – raz, dwa, trzy. (dzieci maszerują rytmicznie przy dowolnym akompaniamencie) A tu nagle pada deszczyk – kap, kap, kap (dzieci w przysiadzie uderzają rytmicznie o podłogę) I po liściach tak szeleści – szur, szur, szur (dzieci pocierają dłonią o dłoń) Nagle powiał wiatr, trawy i kwiaty kołyszą się na wietrze ( dzieci unoszą ręce do góry i szumią szu, szu, szu) Deszcz ustaje – słonko świeci i na łąkę biegną dzieci – hyc, hyc, hyc (dzieci biegają i rytmicznie podskakują) Dzieci bawią się z ochotą, nagle patrzą – wszędzie błoto – hop, hop, hop (dzieci robią duże podskoki – rodzic wyznacza rytm) Jest pogoda słonko świeci, żabka wyszła im naprzeciw – bęc, bęc, bęc (dzieci rytmicznie naśladują skoki żabki) Do odpoczynku zachęciła i opowiadanie szybko wymyśliła– możecie również wymyślić opowiadanie, które opowiecie rodzicom. Plener malarski” Widok z okna”. Spójrzcie przez okno i zobaczcie, co widzicie z okna waszego pokoju. Na pewno uda Wam się zobaczyć...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 15, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-maluszki 15.05.2020r.

Temat zajęć: Kącik książki Zabawy ruchowe: Część wstępna „Łapiemy motylki” – zabawa ożywiająca. Rodzic daje dziecku kubek mówi że to siatka na motyle. Dziecko biega, udając, że próbuje złapać do siatki motyla. Część główna „Bocian” – zabawa bieżna z elementami równowagi. Dziecko swobodnie biega po pokoju. Udaje, że jest bocianem. Na hasło: Bocian! Zatrzymuje się i staje na jednej nodze – stara się utrzymać równowagę. „Wesoła biedronka” – zabawa z elementem czworakowania. Dziecko chodzi na czworakach. Na hasło: Wesoła biedronka! kładzie się na plecach – ramiona i nogi wyprostowane. „Żabka na linie” – zabawa skoczna. Rozkładamy długą skakankę. Na sygnał rodzica przeskakuje obunóż wzdłuż skakanki, raz z jednej strony raz z drugiej. „Zbieramy kwiaty” – zabawa z elementami gimnastyki korekcyjnej. Rozkładamy  woreczki/ chustki. Dziecko spaceruje na bosaka. Na hasło Zbieramy kwiaty! Dziecko podbiega do woreczka/chustki i podnosi go stopą. Część końcowa – „Odpoczynek na łące” – zabawa relaksacyjna. Włączamy spokojną muzykę (najlepiej z odgłosami ptaków szum drzew). Dzieci kładą się na plecach i odpoczywają. Bajka dla dzieci „Warto czytać” 🙂 „Moja zakładka do książki” – praca plastyczna – projektowanie i ozdabianie zakładki do książki. Poniżej prezentujemy przykładowy szablon, który może służyć jako inspiracja. Chętnie zobaczymy Wasze zakładki do książek. Ich zdjęcia można przesyłać...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 15, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6

Edukacja zdalna-15.05.2020r.

08 maja obchodziliśmy Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. Zobaczcie film, na którym Czerwony Kapturek i wilk zabiorą Was na wycieczkę do biblioteki. https://www.youtube.com/watch?v=IzQuu_Xbih4 Choć nie ma zamka ani kluczyka Często otwierasz ją i zamykasz. W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści, wierszyków, bajek i opowieści. (książka) Piosenka do posłuchania „Książki, kto książki czyta?” Po wysłuchaniu piosenki można tańczyć w rytm muzyki, klaskać, tupać, zaprosić rodziców do wspólnego tańca. Można też powiedzieć, o czym opowiada piosenka. https://www.youtube.com/watch?v=HH9yMctug4c Wspólne oglądanie książek. Pytania kierowane do dziecka: – Czym różnią się od siebie te książeczki? – Czy są tej samej wielkości? – Czy są tej samej grubości? – Czy mają takie same kolory? – Co można znaleźć w książkach? – Gdzie możemy kupić książkę? – Gdzie możemy wypożyczyć książkę? – W jaki sposób dbamy o nasze książki żeby ich nie zniszczyć? Bajki dla dzieci RODZINA TREFLIKÓW „Warto czytać” https://www.youtube.com/watch?v=jc-OfE8YI_4 Propozycje zabaw: – wkładamy do koszyka różne przedmioty przykrywamy a dziecko rozpoznaje po dotyku, co ma w koszyczku Czerwony Kapturek, – budowanie wieży z klocków dla Śpiącej Królewny, – chowamy jeden bucik i kierujemy dziecko do zguby za pomocą wskazówek (ciepło lub zimno) dziecko szuka pantofelka Kopciuszka. Zadanie – „Co nie pasuje?” – Dziecko wskazuje prawidłowe odpowiedzi mówiąc tak lub nie. Okładka...

Czytaj dalej