Categories Menu

Opublikowany : maj 21, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-22.05.2020r.

Dzisiaj mamy piątek przed nami weekend. Piosenka – przepis „Najłatwiejsze ciasto w świecie” zespołu dziecięcego „Radiowe Nutki” zachęca nas do wspólnego przygotowania z mamą lub tatą ciasta ze śliwkami dla całej rodziny. Uroczysty poczęstunek przy wspólnie upieczonym cieście będzie na pewno wspaniałym przeżyciem dla całej rodziny. Ciasto pieczemy słuchając piosenki. https://www.youtube.com/watch?v=qJ1-17Th59k Składniki 2 szklanki mąki tortowej, 1 szklanka cukru, 1 łyżeczka proszku do pieczenia 1 cukier waniliowy, 6 jajek (całe), 1 kostka masła ( miękkiego), Śliwki lub inne owoce. Przygotowanie: Wszystkie składniki wrzucamy do miski i mieszamy łyżką. Przekładamy ciasto do wysmarowanej tortownicy. Śliwki układamy na ciasto skórką do dołu. Pieczemy w 180 stopniach 50 – 60 min. Smacznego. Zabawa rozwijająca wyobraźnię dziecka Zamknij oczy pójdziemy teraz na wycieczkę do Domu Twoich marzeń. Dziecko siedzi wygodnie zamyka oczy. Mama zaprasza do wirtualnej wędrówki po domu, po jego pomieszczeniach i zadaje pytania w trakcie tej wędrówki. – Gdzie jesteś? – Co tam robisz? – Co znajduje się dookoła ciebie? – Jakie widzisz przedmioty? – Który najbardziej ci się podoba? – Co widzisz za oknem? – Czy ten widok ci się podoba? Dlaczego? – Kto oprócz ciebie jest teraz w tym domu? – Kto mieszka z tobą w tym...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 21, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-22.05.2020r.

22.05.2020 TEMAT: Uwaga, nieznajome zwierzę! Na początek troszeczkę ruchu. Spróbujcie rodziców oraz rodzeństwo namówić do wspólnej zabawy. https://youtu.be/9iOLdoHhLpc „Uwaga! Nieznajome zwierzę!”- rozmowa rodziców z dziećmi kierowana pytaniami : Jak mogą zachowywać się zwierzęta, np. spotkane przypadkowo na ulicy, na podwórku, w domu itp.? O czym należy pamiętać, kiedy spotkamy gdzieś nieznajome dla nas zwierzę, np. psa? Jak powinniśmy się zachować, gdy podczas spaceru widzimy za siatką psa? Poniżej znajduję się filmik, który pokazuje nam jak zachować się, kiedy zaatakuje nas pies. Spróbujcie zrobić wspólnie żółwika. https://www.youtube.com/watch?v=CLyttarov1E I na zakończenie Chusteczka – ćwiczenia oddechowe. Dzieci siadają przy stolikach. Każde trzyma w rękach chusteczkę higieniczną. Rodzic prosi, by dzieci: – położyły chusteczkę przed sobą na stoliku, nabrały w policzki powietrza i mocno na nią dmuchały; – położyły chusteczkę na dłoni i ją zdmuchnęły; – wzięły chusteczkę za dwa rogi i podmuchały pod nią tak, aby druga część się unosiła; – przyłożyły złożoną chusteczkę do nosa, nabrały powietrza ustami, a wydmuchnęły powietrze nosem w chusteczkę. Po skończonej zabawie dzieci wyrzucają chusteczki...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 21, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-22.05.2020r.maluszki

Piątek Temat zajęć: Żabki „Kolorowa łąka” – zabawa dydaktyczna. W zabawie tej potrzebne nam będą koła (mogą być sylwety wykorzystane podczas wczorajszych zajęć) w trzech kolorach: zielone, żółte, czerwone. Zielone koła – to żabki, żółte – to motylki, czerwone to biedronki. Rodzic miesza wszystkie koła i prosi, aby dziecko pogrupowało je wg koloru. Następnie dziecko przelicza koła każdego koloru, łączy je w pary i sygnalizuje, których jest więcej, których mniej, a których tyle samo. Na koniec dziecko kontynuuje rozpoczęty rytm podany przez Rodzica. „Gra w zielone” – zabawa orientacyjno-porządkowa. Dziecko maszeruje, podskakuje bądź biega w zależności od rytmu. Na przerwę w akompaniamencie podajemy głośno podaje nazwę koloru, np. Zielony! Zadaniem dziecka jest odszukanie takiego koloru, dobiegnięcie do niego i dotknięcie go. Kształtowanie samodzielności – podejmowanie prób samodzielnego ubierania się przed wyjściem z domu. Zabawy w ogrodzie bądź na łące z wykorzystaniem lup. „Żabka”– działalność plastyczna. Oto co nam będzie potrzebne oprócz kleju, nożyczek i czarnego flamastra: Poniżej zdjęcie już gotowej żabki: Źródło:  https://www.facebook.com/357131184672874/posts/382432508809408/ Zdjęcia wykonanych żabek można przesłać na nasz adres: nauczaniezdalne@onet.eu Prace opublikujemy na naszej stronie internetowej w zakładce „Galeria”. Zapraszamy do przesłania prac dzieci. Na koniec dzisiejszych zajęć prezentujemy  mieszkańców majowej łąki. Ciekawi także jesteśmy, które zwierzątko udało Wam się...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 20, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 21.05.2020r.

1.Czas na relaks – zabawa z mamą. Zabawa kształtuje umiejętność relaksowania się poprzez napinanie i rozluźnianie mięśni. – mama mówi: jesteś drzewem, a wiatr wygina twoje gałęzie. ( dziecko ,stojąc w lekkim rozkroku, pochyla się raz w prawą, raz w lewą stronę) – mama mówi: jesteś kamieniem.( dziecko nieruchomo stoi lub leży) – mama mówi: wkręcasz żarówkę. ( dziecko wspina się na palce raz prawej, raz lewej stopy , wyciąga na przemian ręce w górę, kręci dłońmi) – mama mówi: jesteś lwem, który ułożył się wygodnie i zasnął. ( dziecko kładzie się wygodnie na boku lub na brzuchu) – mama mówi: kołysz się jak łódka na falach.( dziecko w siadzie skrzyżnym kołysze się na pośladkach, wyciągając ręce w bok równolegle do podłogi) – mama mówi: jesteś małą cichą myszką.( dziecko klęczy , kuli całe ciało, wystawia jedynie dłonie) 2. Przeczytaj. 3. Policz. Pokoloruj okienko z odpowiednią liczbą. 4.Pokoloruj. Język angielski Proszę aby dzieci zapoznały się z filmem. Poznają tam przygody Steva oraz jego ptasiego przyjaciela. Steve będzie opowiadał o domu oraz jego wyposażeniu. https://www.youtube.com/watch?v=2jywwB8njM4 Przydatne słowa: a bed – łóżko a cupboard – szafka a toilet – ubikacja a bath – wanna Steve będzie również oprowadzał po swoim domu...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 20, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 21.05.2020r.

21.05.2020 TEMAT: Opiekujemy się zwierzętami. Na początek, zapraszamy do poznanej już zabawy paluszkowej „Szczeniaczki”( M. Barańska). Nasza Aza ma szczeniaki( dzieci składają razem dłonie kciukami do góry tak, aby przypominały głowę psa). Ten jest taki, a ten siaki( palcem wskazującym dłoni dotykają kolejno wyprostowanych palców drugiej dłoni) Ten jest gładki, ten kudłaty, a ten ma futerko w łaty. Razem jest tych szczeniąt pięć ( rozstawiają szeroko palce jednej dłoni). Pogłaszcz pieski, gdy masz chęć!( zginają palce a drugą dłonią je głaszczą). Zwierzę – istota czująca – rozmowa na podstawie treści wiersza czytanego przez rodziców. Zwierzę – istota czująca Bożena Pierga Kiedy z kotem dokazujesz, to pamiętaj, że kot czuje. Czasem nie ma już ochoty na zabawy oraz psoty Pies, choć łasi się bez przerwy, także może nie mieć werwy na igraszki oraz głaski. Okaż mu więc trochę łaski! Żółwie, rybki oraz koty to żyjące są istoty! A najmniejszy nawet zwierz chce być szanowany też. Więc o swego przyjaciela dbaj nie tylko, gdy niedziela. Wiedz, że każdy człowiek wielki ludzki jest dla stworzeń wszelkich. Po wysłuchaniu wiersza, rodzic zadaje pytania, np. O jakich zwierzętach jest mowa w wierszu?; Jak należy dbać o zwierzęta domowe?; O czym trzeba pamiętać, bawiąc się ze swoimi zwierzętami? 3. A teraz czas na zagadki...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 20, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 21.05.2020r.

Czwartek- 21.05.2020r.  Temat zajęć: Bocian   „Bocian na łące”- zabawa ruchowa z elementem ortofonicznym. Dziecko- bocian krąży (biega po pokoju) nad łąką. Na znak Rodzica, zatrzymuje się na jednej nodze i naśladuje głos bociana- kle-kle-kle.   „Wiosenne rytmy – ile jest…?” – Rodzic przygotowuje sylwety: żab, bocianów, motyli – po cztery. Następnie układa rytmy dwu-, trzyelementowe. Zadaniem dziecka jest kontynuowanie rytmów rozpoczętych przez Rodzica. Poniżej przedstawiam szablony, które można skopiować do worda oraz wydrukować. Jeśli nie macie Państwo takiej możliwości sylwety zwierząt można zastąpić na klockami bądź kredkami w 3 kolorach. B,  Ż,  B,  Ż,  B,  Ż… M,  B,  M,  B,  M,  B… B,  Ż,  M,  B,  Ż,  M,  B,  Ż,  M,… W następnej kolejności dziecko grupuje te same zwierzęta i starają się je przeliczyć. Rodzic zadaje pytania: Ile było żab?; Ile było bocianów? „Bocian patrzy” – zabawa pobudzająco-hamująca. Rodzic-bocian stoi tyłem dziecka–żaby. Dziecko-żaba stara się w tym czasie, skacząc, dobiec do bociana – zaczyna z wyznaczonej wcześniej przez Rodzica linii. Kiedy bocian powie: Raz, dwa, trzy bocian patrzy! dziecko nieruchomieje. Jeśli dziecko się poruszy wraca na linię startu. „Bocianie gniazdo”- kochani oto relacja na żywo z bocianiego gniazda pod Sokółką.   https://www.youtube.com/watch?v=T9BXrusZZIw...

Czytaj dalej