Categories Menu

Opublikowany : maj 27, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 28.05.2020r.

Czwartek – 28.05.2020r. „Gry i zabawy z tatą” – zabawa dydaktyczna – wspólne rysowanie prostej gry ściganki. Rodzic przygotowuje dwa pionki i kostkę do gry z zaklejonymi bokami wskazującymi- 5 i 6 oczek. Jeden pionek dostaje rodzic a drugi należy do dziecka. Oba pionki ustawiamy na polu start. Rodzic rzuca kostką i porusza się tyle pół do przodu ile oczek na kostce. Następnie rzuca dziecko. Wygrywa ten, kto pierwszy dojdzie do mety. „Tata czarodziej”-zabawa ruchowa, orientacyjno- porządkowa. Rodzic bierze do ręki jakąś laskę (może być gałąź), która będzie naszą różdżką i zapowiada, że jest tatą, który potrafi czarować. Dziecko porusza się po pokoju w dowolnym rytmie. Na hasło: „W kota zmień się!” (pies, kura, kaczka, lew itp.). Dziecko naśladuje wskazane przez rodzica postacie. „Korona dla taty”– Dzieci, Waszym zadaniem będzie sklejenie i ozdobienie korony dla taty. Pomocny przedszkolak – utrwalanie zabawy muzyczno-ruchowa przy piosence „Pomogę mamusi”. Znajdź różnice na przedstawionych...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 27, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-27.05.2020r.

„Na łące” Proponujemy małą „wyprawę” przyrodniczą, aby porozmawiać na temat łąki i jej mieszkańców. Oczywiście niech będzie to wstępem do prawdziwego spaceru. Zachęcamy do wspólnych wycieczek w plener, na łąkę, do lasu podczas których warto przyjrzeć się uważnie napotkanym roślinom i zwierzętom. Na pewno bardzo pomocna okaże się lupa, lornetka, a w domu można sięgnąć po dostępne książki przyrodnicze. Teraz, pomagając sobie poniższym zdjęciem, zachęćmy dziecko do wypowiedzi na temat łąki: Co to za miejsce?; Jakie zwierzęta mieszkają na łące?; Jak wyglądają te zwierzęta, jakie mają zwyczaje, w jaki sposób się poruszają?; Na jaką głoskę zaczynają się ich nazwy? (dziecko może podzielić nazwy na sylaby, głoski); Które z tych zwierząt jest największe, a które najmniejsze (niech spróbuje je wymienić po kolei ze względu na wielkość); Jakie rozpoznaje kwiaty?; Jakie zna inne zwierzęta żyjące na łące, a których nie ma na zdjęciu? „Łąkowe łamigłówki” Przeczytaj i powiedz co łączy wszystkie te rzeczy: BIEDRONKA, STOKROTKA, MAK, KRET, MOTYL, KONIK POLNY, TRAWA. „Kropki biedronki” Ile kropek ma biedronka w prawym górnym rogu? Ile kropek ma biedronka w lewym górnym rogu? Spróbuj powiedzieć, gdzie znajduje się biedronka, która ma najmniej kropek. Ile jest par biedronek? Wybierz dowolne dwie biedronki i policz ile mają razem kropek, możesz zapisać swoje działanie za pomocą cyfr i znaków (np. 5+3=8)....

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 27, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 27.05.2020r.

Środa- 27.05.2020r. Na początek dzisiejszych zajęć zabawa którą uwielbiacie. „Pomogę mamusi”- osłuchanie się z piosenką „Pomocne przedszkolaki”– zabawy muzyczno-ruchowe przy piosence. Dziecko realizuje treść piosenki ruchem. Choć mam ręce małe i niewiele zrobię Pomogę mamusi niech odpocznie sobie (× 2) Dzieci wyciągają rączki przed siebie i potrząsają nimi. Zamiotę izdebkę, umyję garnuszki Dzieci udają, że trzymają w rękach miotłę i zamiatają; później obiema rękami myją garnuszek Niech się tu nie schodzą łakomczuchy muszki (× 2) Dzieci wymachują rączkami naśladując odganianie muchy. I braciszka uśpię w małej kolebusi Chociaż w tym pomogę kochanej mamusi (× 2) Dzieci przed sobą splatają ręce i udają kołysanie dziecka.   Wyjaśniamy dziecku trudne słowa: izdebka, kolebusia. Po wysłuchaniu utworu zadajemy pytania dotyczące treści: Co robiły dzieci w piosence?; Jak one pomagały swojej mamie?; Dlaczego należy pomagać mamie? Rytmizowanie teksu piosenki. klaskanie z równoczesnym recytowaniem tekstu; równoczesne maszerowanie i recytowanie tekstu; równoczesne klaskanie, maszerowanie po obwodzie koła z recytacją tekstu. „Cicho – głośno” – wspólne śpiewanie piosenki. Cichutko pierwsza zwrotkę piosenki, zaś drugą bardzo głośno, trzecią znów cicho. Dla chętnych: Dobrego dnia! Dobrego dnia!  ...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 27, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-27.05.2020r.

Temat: Rodzinne gotowanie 1. Przywitajmy się piosenką „Moja wesoła rodzinka”. Dzieci dostają pokrywki aluminiowe, łyżki drewniane , miski plastikowe( co tylko mama pozwoli Wam zabrać z kuchni;))i akompaniują sobie podczas śpiewu piosenki. Rodzic zwraca uwagę na lekkie uderzanie łyżką o pokrywki i miski oraz rytmiczne wystukiwanie dźwięków. https://www.youtube.com/watch?v=zC9jbgmeoLc 2. Zapraszamy Was do rodzinnego gotowania. „Z tatą i mamą w kuchni”- wykonanie ciasta. Budyniowa napoleonka Składniki: krakersy- na dużą blachę około 2 paczek 3 budynie śmietankowe lun waniliowe mleko do ugotowania budyniu kostka masła cukier puder do posypania Wykonanie: Budynie należy ugotować wcześniej w 1 litrze mleka( gotowanie budyniu opisane na opakowaniu). Po wystygnięciu ucieramy masło z budyniem na jednolitą masę. Układamy krakersy na blaszce wyłożonej pergaminem. Na ułożone krakersy wykładamy masę budyniową. Przykrywamy ją warstwą krakersów. Całość posypujemy cukrem pudrem. Schładzamy w lodówce. Rodzic wspólnie z dzieckiem gromadzi wcześniej potrzebne składniki i narzędzia( mikser, blaszkę, pergamin itd.) oraz przygotowuje stanowiska pracy. Rodzic gotuje budyń- to zadanie dla dorosłych. Pamiętaj o założeniu fartuszka i umyciu rąk. Pod kierunkiem rodzica przygotuj ciasto. Życzymy udanej i smacznej zabawy! Możecie też przygotować inne ciasto, ciasteczka czy potrawę z Rodzicami. Zapraszamy do wysłania zdjęć Waszej pracy w kuchni :...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 26, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 26.05.2020r.

26.05.2020r. TEMAT: „Upominek dla Mamy” 1.Dzisiejszy dzień zaczniemy od piosenki, którą na pewno pamiętacie, spróbujcie zaśpiewać ją swoim rodzicom. 2. Dziś wyjątkowy dzień : ŚWIĘTO MAMY. Co Wy na to, żeby zrobić Mamusi piękny upominek? Proponujemy- Makaronowy naszyjnik – ćwiczenie małej motoryki. Trzeba przygotować: makaron w różnych kształtach, nitkę, farby. Dzieci na pewno stworzą piękne naszyjniki z ułożonego przed nimi różnego rodzaju makaronu, nawlekając go na nitki. Makaron można wcześniej pomalować farbkami. Naszyjnik podarujcie swojej Mamusi wymyślając specjalny komplement i składając życzenia. Powiedzcie swojej Mamusi najpiękniejsze słowa na świecie : Kocham Cię Mamusiu. 3. Może, poza naszyjnikiem, sprawicie Mamie dodatkową niespodziankę? Zapewne Mama bardzo się ucieszy z pomocy w codziennych czynnościach. Posłuchajcie dzieci, co możecie zrobić.   4. „Moja mama jest…” Dziecko próbuje skończyć zdanie, używając jak najwięcej określeń, nie zapominając o wyglądzie i charakterze mamy. Zabawa w ogrodzie lub w domu „Serce dla mojej mamy”. Dziecko tworzy kompozycję dla Mamy w kształcie serca z materiału przyrodniczego bądź z innych dostępnych materiałów. Życzymy Wam miłego...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 26, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-26.05.2020r.

UWAGA, UWAGA! Dzisiaj 26 maja ŚWIĘTO MAMY. Dzień zaczynamy od całusów, uścisków i życzeń dla kochanych Mam. „Życzenia dla Mamy” – piosenka Mama uśmiecha się ciepło jak słonko Mama nas zawsze przytuli Bajkę opowie pogłaszcze po głowie I dziurę zaszyje w koszuli Niech nam żyją wszystkie Mamy Dziś życzenia im składamy Bo tak bardzo je kochamy Całujemy i ściskamy Mama nie gniewa się nigdy na dzieci Zawsze o nich pamięta Ty też dla Mamy bądź taki kochany Na co dzień nie tylko w święta Niech nam żyją wszystkie mamy… „Okiem owada” – program edukacyjny z serii Domowe przedszkole Zapraszamy dzieci, aby razem z krasnalem Hałabałą wybrały się na wycieczkę na łąkę. Można później opowiedzieć Mamie o ciekawostkach ze świata przyrody. https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,okiem-owada,44877 „Kolorowe kamienie” Jeżeli uda się Wam wybrać na rodzinny spacer, to podczas spaceru poszukajcie kilku w miarę gładkich i płaskich kamieni. Po powrocie dzieci mogą na kamieniach coś narysować kredkami świecowymi, pastelami lub namalować farbami plakatowymi. Możecie wspólnie zastanowić się, co przypomina Wam kamień (np. głowę dinozaura) i dorysować odpowiednie szczegóły (np. zęby, oczy i nos). Na kamieniach można również narysować poznane litery i bawić się w układanie kamiennych...

Czytaj dalej