Categories Menu

Opublikowany : kwi 17, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Język angielski – grupa II i III

  W języku angielskim odległość ma znaczenie dużo większe niż w języku polskim. Do wskazywania odległości mogą być użyte słowa: this (wym. DYS) – wskazujące na to co jest blisko nas   that ( wym. DAT) – wskazujące na to co jest od nas oddalone.     SŁOWNICTWO:   What’s this? ( ŁOTS DYS) – Co to jest? ( pytanie dla przedmiotów znajdujących się blisko) What’s that? (ŁOTS DAT)– Co to jest? ( pytanie dla przedmiotów znajdujących się daleko)   Proszę, aby dzieci zapoznały się z następującą piosenką:   https://www.youtube.com/watch?v=UKNiCMrd3nU   Tekst piosenki: What’s this? What’s that? What’s this? What’s that? This is a dog, that is a cat. What’s this? What’s that? What’s this? What’s that? What’s this? What’s that? This is a frog, that is a hat. What’s this? What’s that? What’s this? What’s that? What’s this? What’s that? This is a ball, that is a bat. What’s this? What’s that? What’s this? What’s that? What’s this? What’s that? This is a cow, that is a rat. What’s this? What’s that? What’s this? What’s that? What’s this? What’s that?   Jeśli Państwo możecie, proszę spróbować wybrać...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 17, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 17.04.2020r.

  Piątek 17.04.2020 Temat: Nabiał- produkt zdrowy Wiersz” Tylko nic nie mówcie krowie” H. Szayerowej Nabiał – produkt smaczny, zdrowy. Dostajemy go od krowy. Tylko nic nie mówcie krowie! Jak się krowa o tym dowie, to się jej przewróci w głowie i gotowa narozrabiać… I przestanie nabiał dawać, czyli masło, mleko, sery i śmietanę – na desery! No i jajka. Co ja baję! Przecież jajka kura daje. Tylko nic nie mówcie kurze! Niech je znosi jak najdłużej! Bo jak o tym się rozgłosi… to przestanie jajka znosić! Rozmowa na temat wiersza: Co to jest nabiał?; Od jakich zwierząt pochodzi mleko?; Czy wszyscy ludzie mogą pić mleko?. Co zaliczamy do nabiału?. Wspólne degustowanie rożnych produktów mlecznych. A może wspólnie zrobicie masło!!! https://www.youtube.com/watch?v=g8LMhApKb38 Zapraszam do ćwiczeń z rodzicami- zaproście też rodzeństwo. ZESTAW ĆWICZEŃ 1.Podskoki obunóż jak małe piłeczki. Tempo: wolno wolno wolno, szybko, szybko, szybko, wolno, wolno, wolno, szybo, szybko, szybko, wolno, wolno, wolno. 2. W klęku podpartym wykonujemy na przemian „koci grzbiet”, następnie „plecy zapadnięte (wklęsłe)”- około 8 powtórzeń. 3.Stajemy przodem do ściany. Odpychamy się i klaszczemy przed sobą- około 8 powtórzeń. 4.„Małe kaczuszki”- robimy przysiad, chwytamy się za kostki, nogi są w delikatnym rozkroku- maszerujemy do przodu, unosząc raz lewą raz prawą nogę....

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 16, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 16.04.2020r.

Czwartek 16.04.2020 Temat: Od jajka do kury Poranna gimnastyka-https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA Wiersz”Jajko” J. Brzechwa Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury. Kura czule namawia: „Chodź, to cię wysiedzę”. Kura wyłazi ze skóry, A ono ucieka za miedzę, Prosi, błaga, namawia: „Bądź głupsze!”, Kładzie się na grządkę pustą Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze? I oświadcza, że będzie kapustą. Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze. Kura powiada: „Nie chodź na ulicę, A ono powiada, że jest kacze. Bo zrobią z ciebie jajecznicę”. Kura prosi serdecznie i szczerze: A jajko na to najbezczelniej: „Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże”. „Na ulicy nie ma patelni”. A ono właśnie się trzęsie Kura mówi: „Ostrożnie! To gorąca woda!”, I mówi, że jest gęsie. A jajko na to: „Zimna woda! Szkoda!”. Kura do niego zwraca się z nauką. Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą Że jajka łatwo się tłuką. I ugotowało się na twardo. A ono powiada, że to bajka. Bo w wapnie trzyma się jajka. Rodzic zadaje pytania na temat treści wiersza: – Kto występował w wierszu?; – Dlaczego kura pouczała jajko?; – Czy jajko było mądrzejsze od kury?; – Dlaczego należy słuchać dorosłych?; – Czy znacie innych mieszkańców wiejskiego podwórka, którzy wykluwają się z jajek?. Rymowanka „Jedno jajko w koszu…”- rodzic recytuje „Jedno jajko w koszu….”,a dzieci podczas...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 14, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 15.04.2020r.

Środa 15.04.2020 Temat: Zwierzęta w gospodarstwie „Domy zwierząt”– posłuchajcie bajki o piesku, który szukał swojego mieszkania. Gdzie dotarł dowiecie się tu https://www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA Spróbujcie wymienić zwierzęta i nazwy budynków, w których mieszkają poszczególne zwierzęta. A czy wiecie gdzie mieszkają koty? Zabawa ruchowo- naśladowcza”Kotki”- rodzic opowiada historyjkę, a dzieci- koty ruchem ilustrują treść opowiadania. Po podwórku chodzą koty, dumnie i spokojnie. Nagle na podwórko wbiegł pies, kot zrobił koci grzbiet, przeciągnął się i wskoczył na płotek. Bardzo ostrożnie maszerował po szczebelkach, podnosząc wysoko łapki. Nagle zobaczył harcujące myszy. Po cichutku zeskoczył z płotka i, skradając się, podszedł do mysiej norki. Tam przyczaił się i zapolował na mysz. Ta jednak mu uciekła. Kot zniechęcony poszedł do swojego legowiska w starym koszu, zwinął się w kłębuszek i zasnął. Zabawa językowa „Zdrobnienia” – tworzenie zdrobnień do wyrazów podanych przez rodzica np. kot- kotek, słońce- słoneczko, dom- domek itp. Praca plastyczno-techniczna”Wiejska zagroda”- wykonanie makiety: – wykonajcie zwierzęta według własnego pomysłu Jak to zrobicie wybudujcie z klocków zagrody dla zwierząt. Na koniec piosenka, którą na pewno znacie. Posłuchajcie jej i pobawcie się do niej: https://www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA POZDRAWIAM – FAJNEJ ZABAWY...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 14, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 14.04.2020r.

TEMAT KOMPLEKSOWY: NA WSI Wtorek 14.04.2020 Temat: W gospodarstwie Dzisiaj zaglądniemy do wiejskiej zagrody…. Na początek dnia powitajmy się wszyscy piosenką i ruchem https://www.youtube.com/watch?v=dvSAoxWiVT4 Na podstawie własnych doświadczeń możecie opowiedzieć rodzicom o pracy w gospodarstwie, o codziennych obowiązkach albo usiądźcie wygodnie i posłuchajcie: https://www.youtube.com/watch?v=hyPhZrWjbGA Porozmawiajcie z rodzicami na temat treści bajki, pomogą Wam w tym pytania: –Jakie zwierzęta można spotkać na wiejskim podwórku –Jak wyglądają te zwierzęta –Jakie zwierzęta żyjące na wiejskim podwórku można spotkać w mieście Spróbujcie narysować pieska. Podpowiedź znajdziecie tu: https://www.youtube.com/watch?v=9D_PQ72614Y Zagadki słuchowe” Na wiejskim podwórku”- posłuchajcie zagadek. Czy rozpoznaliście wszystkie zwierzęta. To teraz trochę ruchu- naśladujcie ich głosy i poruszanie. Czy zapamiętaliście wszystkie zwierzęta, jeśli tak to wymieńcie ich nazwy i wyklaszczcie dzieląc na sylaby. Zagadki słuchowe tu: https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE – Dla chętnych- piosenka” Kura” https://www.youtube.com/watch?v=QPqALIknKwY Pewna kura na podwórzu ciągle gdacze, Ciągle gdacze, A gdy gdacze to wysoko w górę skacze, W górę skacze, Bardzo głośno i bez przerwy hałasuje, Hałasuje, I się niczym, ani nikim nie przejmuje, Nie przejmuje. Ref. Z rana ko, ko, ko, ko, W nocy ko, ko, ko, ko, Przez dzień cały ko, ko, ko, Ciągle ko, ko, ko, ko, Tylko ko, ko, ko, ko, Na okrągło ko, ko, ko! Na podwórzu kura dzioba nie zamyka, Nie zamyka, Chociaż...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 10, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 10.04.2020r.

1.  Zabawa naśladowcza „Wesoły baranek”– dzieci naśladują baranki, mogą biegać lub czworakować po pokoju (zachowując zasady bezpieczeństwa) w zależności od warunków. Na sygnał rodzica – może być klaśnięcie lub inny dźwięk- dzieci dzielą na sylaby wyraz: ba-ra-nek; liczą ilość sylab w wyrazie 2. Zabawa badawcza „Wokół jajka”- rodzic pokazuje dziecku dwa jednakowe jajka. Prosi, aby się zastanowiło, po czym można poznać, że jedno z nich jest surowe, a drugie gotowane. Następnie rodzic i dziecko wprawiają w ruch obrotowy oba jajka. Dziecko obserwuje ich ruchy i określa, które z nich kręci się szybciej. Następnie rozbijają jajko i sprawdzają, czy miało rację.  Wniosek Jajko gotowane kreci się szybko, natomiast jajko surowe obraca się tylko przez chwilę, a potem się zatrzymuje. Powodem jest jego płynny środek, który porusza się wewnątrz skorupki w różne strony, co hamuje szybkie poruszanie się jajka.   3. Wielkanocne Pisanki – dzieci i rodzice oglądają zbiór pisanek zdobionych zgodnie z tradycją (malowane woskiem, skrobane), poznają kolorystykę i wzornictwo, a następnie korzystając z dostępnych materiałów wykonują pisanki styropianowe, wydmuszki, z jajek gotowanych na twardo. Pisanki po wyschnięciu dzieci mogą ułożyć w koszyczku wielkanocnym. Ozdabianie pisanek wielkanocnych może być świetną zabawą dla całej rodziny.   Oto kilka propozycji na barwienie jajek...

Czytaj dalej