Opublikowany : maj 13, 2020 w Aktualności, Grupa 1, Grupa 2, Grupa 3, Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie
Dla niektórych dzieci powrót do przedszkola po tak długiej przerwie może być trudny i obciążający emocjonalnie. Dla młodszych przedszkolaków może oznaczać ponowną adaptację. Warto przygotować dziecko do tego wydarzenia poprzez rozmowy, umożliwienie dziecku swobodnego okazywania różnych emocji, wysłuchanie go i zrozumienie towarzyszących mu uczuć. Pamiętajmy, aby opowiedzieć dziecku jak będzie wyglądał powrót do przedszkola, w którym będą obowiązywać nowe zasady. Możecie odgrywać scenki w zabawie czy namalować obrazki przedstawiające przedszkole (można zilustrować fragmenty opowiadań przedstawionych poniżej). Aby ułatwić dziecku poradzenie sobie z emocjami pojawiającymi się w związku z powrotem do przedszkola zachęcam do wspólnego przeczytania bajeczek terapeutycznych, przygotowanych przez psycholog Joannę Kochańską: „Powrót do przedszkola” – bajka stworzona dla wrażliwych dzieci, które miewały trudności w adaptacji i wracają do przedszkola po izolacji. Autorka na początku ebooka zawarła ważne wskazówki i informacje dla rodziców, jak wspierać dzieci. Do pobrania → http://emocjeprzedszkolaka.pl/index.php/2020/05/03/powrot-do-przedszkola-darmowa-bajka-terapeutyczna-ebook/ „Pan Krokodyl i powrót do przedszkola” – książeczka ma celu pomóc przygotować dziecko na powrót do przedszkola, w którym obowiązują nowe zasady. Bajka ma za zadanie pomóc rodzicowi w rozmowie z dzieckiem nt. nowych zasad w przedszkolu, oswoić trudne emocje dziecka i lepiej przygotować je na nową sytuację. Do pobrania →...
Czytaj dalej
Opublikowany : maj 13, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie
Środa 13.05.2020 Temat: Owady na łące Na dzień dobry przywitamy się:https://www.youtube.com/watch?v=FSpO0R3qlqs Przygotujcie wczorajsze wstążeczki, zabawimy się w”Kręcące wstążeczki „ Czy wiecie jakie owady mieszkają na łące?– wymienicie je, a później sprawdźcie czy Wasza odpowiedź była poprawna:https://www.youtube.com/watch?v=jFIm5X7xS-U , następnie posłuchajcie opowiadania o przygodach pewnej gąsienicy://www.youtube.com/watch?v=YE-th5pAIJU. Porozmawiajcie z rodzicami na temat obrazka. Jeżeli chcecie zobaczyć i poznać nazwy niektórych POLSKICH MOTYLI zapraszam tu: https://www.youtube.com/watch?v=eMUawKnnHU4 Zabawa muzyczno- ruchowa ekspresyjna”Taniec motyli”– dzieci- motyle tańczą po pokoju do muzyk :https://www.youtube.com/watch?v=FHok6rAN4Gg(zaproście do zabawy domowników) Do tańca możecie wykorzystać wstążki, gazety jako skrzydła motyla. Dla chętnych zadanie dla małych bystrzaków:https://www.youtube.com/watch?v=k-keE_Vd-EE „Motyle”-dzieci rysują dużego motyla, wycinają go(w obecności rodzica), składają pionowo na pół. Na jedną połówkę nakładają farbę w rożnych kolorach. Następnie składają i odciskają wzór na drugiej połowie. Do posłuchania https://www.youtube.com/watch?v=A3JEJqsP5P4...
Czytaj dalej
Opublikowany : maj 12, 2020 w Grupa 2, Grupa 3
Wtorek 11.05.2020 Temat: Zwierzęta na łące Zapraszam do porannej gimnastyki Teraz usiądźcie wygodnie i posłuchajcie:https://www.youtube.com/watch?v=toHxCZxUjac W trakcie oglądania będziecie musieli odgadnąć zagadki i odpowiedzieć na kilka pytań. Zabawa ruchowo-naśladowcza”Pszczółki”-dzieci- pszczółki biegają po pokoju w rytmie podawanym przez rodzica i naśladują bzyczenie pszczół. Gdy dźwięk milknie, siadają na kwiatku-podłodze. Przygotujcie kolorowe wstążki, będą Wam potrzebne do zabawy. Zabawa „Prawda czy fałsz”- rodzic mówi zdania o łące a dzieci określają ich logiczność: prawda – podnoszą wstążki do góry, fałsz – kładą je na kolanach. Na łące rośnie wysoka trawa, a w niej są biedronki, koniki polne, motyle. Pszczoły zbierają nektar z kwiatów i robią z nich lizaki. Pod ziemią długie korytarze ryje kret. Wiosną na łące dzieci lepią bałwana. Po łące przechadza się bocian i szuka żabek na śniadanie. A żabki chowają się przed nim w trawie i wołają kra, kra. Dla chętnych. Zaproście do wspólnej zabawy rodziców, rodzeństwo. Jeżeli mieszka z Wami babcia i dziadziuś to również. taniec zygzak:https://www.youtube.com/watch?v=xm93WFJ7bNs karty pracy- waszym zadaniem będzie nazwać wszystkich mieszkańców łąki, podzielicie je na sylaby, wykonać zadania według podanej instrukcji na kartach. ...
Czytaj dalej
Opublikowany : maj 11, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie
TEMAT KOMPLEKSOWY: NA ŁĄCE Poniedziałek 11.05.2020 Temat: Rośliny na łące Dzień dobry. Witam Was bardzo serdecznie. Mam nadzieję, że zdrówko i dobry humor dopisują. W tym tygodniu porozmawiamy na temat wiosennej łąki.. Zwrócimy szczególną uwagę na jej mieszkańców i rośliny na niej rosnące. Zapraszam Na dobry początek dnia przywitamy się:https://www.youtube.com/watchv=dvSAoxWiVT4 Wiersz „Łąka” Mieczysława Buczkówna Na łąkę trzeba iść rano Kiedy jest jeszcze rosa – cichutko przystanąć I słuchać Jak brzęczy pszczoła jak bąk a jak osa Patrzeć jak skrzydła motyli Zamykają się i otwierają Jak mała biedronka Na łódce z listka płynie Po zielonym kołysaniu – A potem trzeba się pochylić Nad każdym kwiatem I zapytać jak ma na imię. Po wysłuchaniu porozmawiajcie z rodzicami przez chwilę na temat treści wiersza: O jakim miejscu była mowa w wierszu? Co można spotkać na łące? Kto mieszka na łące? Dlaczego należy się tam zachowywać cichutko? Jeżeli nie pamiętacie jakie kwiaty rosną na łące zapraszam, abyście posłuchali uważnie bajki: https://www.youtube.com/watch?v=xDHjZRyFOfU Spróbujcie teraz rozpoznać i nazwać kwiaty na obrazkach- jeżeli będziecie mieć z tym problem poproście rodziców o pomoc. Zobaczcie jakie piękne kwiaty rosną na łące:https://www.youtube.com/watch?v=hqpM5idzy A teraz trochę ruchu, pobawcie się wspólnie z domownikami: https://www.youtube.com/watch?v=3OJHt-oEyTk Zabawa rytmiczna z tekstem B. Ostrowskiej „Niezapominajki to są kwiatki z bajki”...
Czytaj dalej
Opublikowany : maj 8, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie
08.05.2020 Temat:Kącik książki 1. Na początek zestaw ćwiczeń gimnastycznych: „Motylki”– zabawa ożywiająca. Dziecko biega po pokoju naśladując łapanie motyli( można wspomóc się klapką na owady;)). „ Kle kle ,boćku”- zabawa bieżna z elementem równowagi. Dzieci biegają , wymachując ramionami- naśladują bociany. Na hasło Bocian! Zatrzymują się i stają na jednej nodze. „Biedroneczki są w kropeczki”- zabawa z elementem czworakowa. Dzieci chodzą po domu na czworakach. Na hasło :wesołe biedronki!, kładą się na plecach- ręce i nogi wyprostowane. „Bukiet dla mamy”– zabawa z elementami gimnastyki korekcyjnej. Rodzic na dywanie rozkłada woreczki śniadaniowe czy jednorazowe reklamówki, na hasło: zbieramy kwiaty! Dzieci starają się je podnieść gołą stopą. „ Na zielonej łące”– zabawa uspokajająca. Rodzic włącza spokojną muzykę, dzieci kładą się na plecach i odpoczywają. 2.Teraz zapraszamy Was do obejrzenia filmu edukacyjnego ,do miejsca , w którym można wypożyczać książki. Zapraszamy do biblioteki( linki do wyboru). https://www.youtube.com/watch?v=7TJtWPGdwSM https://www.youtube.com/watch?v=VkFhIN2xMbk https://www.youtube.com/watch?v=-Jwsj0jappI 3. Zabawa tematyczna- W bibliotece. Wiecie już jak wygląda biblioteka, jak działa, co można w niej robić. Zaproście do zabawy rodziców lub rodzeństwo i pobawcie się wspólnie w bibliotekę. ( wymieniajcie się rolami bibliotekarz- czytelnik). Życzymy dobrej...
Czytaj dalej
Opublikowany : maj 7, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie
07.05.2020 TEMAT: Jak powstaje książka „Droga do babci”- opowieść ruchowa. Prosimy, żeby rodzic przeczytał dziecku opowieść, a dziecko zilustrowało ruchem jej treść. Mała dziewczynka w czerwonym kapturku idzie przez las (marsz w miejscu). W ręku niesie koszyczek ze smakołykami (machanie ręką wzdłuż ciała). Rozgląda się i widzi drzewa: wysokie- (dzieci stają na palcach, ręce wyciągnięte w górę) i niskie (dzieci przechodzą do przysiadu). Obserwuje ptaki, które wirują nad jej głową (naśladowanie lotu ptaków). W całym lesie rosną cudowne kwiatki. Z tych najpiękniejszych Czerwony Kapturek robi bukiecik dla swojej babci (skłony przedstawiające zbieranie kwiatków i wąchanie). Nagle dziewczynka widzi groźnego wilka. Szybko musi się ukryć (przysiad z głową między nogami). Na szczęście nieznajomy nie zauważył dziewczynki. Teraz może śmiało biec do swojej babuni (bieg w miejscu). Co to jest książka? – Spróbujcie odpowiedzieć na to pytanie wieloma zdaniami. A teraz posłuchajcie, co na ten temat mają do powiedzenia inne dzieci. https://youtu.be/PU2HkdMOBo0 Jak powstaje książka?- Drodzy rodzice przeczytajcie proszę wiersz„Jak powstaje książka?” Magdaleny Tokarczyk. A później wspólnie zobaczcie w filmie, jak wygląda to, co w wierszu zapisane. „Jak powstaje książka? Dzisiaj się dowiemy jak książki powstają i jaką drogę do nas przemierzają. Gdy pisarz ma już pomysł na książkę, to jest już dobry początek. Wszystko dokładnie zapisuje,...
Czytaj dalej
