Categories Menu

Opublikowany : cze 29, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 29.06.2020r. maluszki

Poniedziałek 29.06.2020r. ,,W góry lub nad morze”. Dziecko swobodnie maszerują po pokoju. Na hasło W góry! dziecko naśladuje marsz po górach lub wspinaczkę (wysoko unosi kolana i wyciąga ręce w górę). Na hasło: Nad morze! dziecko naśladuje ruchy pływania. Zabawy ruchowe do piosenki „Bezpieczne wakacje”   „Co jest żółte?” – zabawa słownikowa. Zadajemy dziecku pytanie: Co jest żółte? Dziecko opowiada, co kojarzy się mu z tym kolorem. Można wykorzystać również różne obrazki naprowadzające dziecko. „Duże – małe” – zabawa dydaktyczna. Przygotowujemy kolorowe szablony różnych przedmiotów, w tym przedmioty w kolorze żółtym. Dziecko najpierw nazywa rzeczy przedstawione na obrazkach, później wyklaskuje nazwy tych rzeczy, a na końcu klasyfikuje je pod względem koloru i wielkości używając pojęcia: mały, duży. „Żółty obrazek” – malowanie żółtą farbą plakatową wg pomysłu...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 26, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna -26.06.2020r. maluszki

26.06.2020r. Bezpieczne wakacje „Kolory” – zabawa zręcznościowa. Rodzic rzuca piłkę do dziecka, wypowiadając nazwę koloru – zadaniem dziecka jest złapać piłkę na wszystkie kolory, oprócz np. żółtego. Kiedy usłyszy nazwę koloru inną niż żółty, bądź złapie na żółty – oddaje fant i musi go wykupić.   Do widzenia, przedszkole Olga Masiuk Przyszło lato. Dziś miał się odbyć pożegnalny podwieczorek i występy. Szczypior i Kuba mieli zagrać na bębenkach, Elizka miała zaśpiewać piosenkę, Zosia powiedzieć wierszyk, a Tup potuptać w rytm wesołej melodii. Rodzice siedzieli na krzesełkach, niecierpliwie oczekując występu. Po występie miały się zacząć wakacje. Dziś od rana wszyscy opowiadali sobie, dokąd pojadą na wakacje. Tup nie do końca wiedział, co znaczy to słowo – wakacje. – To jest taki wolny czas latem. Bez przedszkola – wyjaśniła Zosia. Szczypior i Kuba wybijali na bębenkach rytm, a rodzice klaskali w dłonie. – Ja jadę w góry z dziadkami – powiedziała Zosia. – Ja do cioci na wieś – wtrąciła się Elizka. – A Szczypior pojedzie do innego kraju, ale nie pamiętam jakiego – wyznała. – To trzeba koniecznie wyjechać?– zapytał lekko przerażony Tup. – Trzeba koniecznie, bo to wakacje – powiedziała Elizka szybciutko, bo chłop-cy skończyli...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 25, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-25.06.2020r. maluszki

Czwartek 25.06.2020r. Wakacje w mieście „Kółko graniaste” – tradycyjna zabawa integracyjna.   „Sposób na nudę” – zabawy słownikowe. Dzieci wymyślają sposoby spędzania czasu wolnego podczas wakacji (na wsi, w mieście). Rodzic kontroluje wypowiedź dziecka, zwraca uwagę na to, by dziecko uwzględniało zasady bezpieczeństwa, podkreśla, że dzieci mogą się bawić tylko pod kontrolą dorosłych. „Przejdź bezpiecznie” – zabawa ruchowa – tor przeszkód według pomysłu rodziców. „Latawce” – praca plastyczna. Wspólnie z dzieckiem przygotowujemy szkielet latawca. Zadaniem dziecka jest go pokolorować i ozdobić wg własnego pomysłu. „Bańki mydlane” – gimnastyka buzi i języka. Dziecko nabiera powietrze ustami (powiększa objętość policzków). Następnie palcami dotyka policzków tak, aby powietrze wydostało się na zewnątrz. „Pociąg krasnoludków”- zabawa ruchowa. Utrwalanie słów piosenki. Ponieważ zbliżają się wakacje na dzisiejsze zajęcia z języka angielskiego proszę o zapoznanie się z filmem prezentującym słownictwo związane właśnie z wakacjami. https://www.youtube.com/watch?v=EAYf1lAOoB8 Proszę aby dzieci wysłuchały również letniej piosenki https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI W piosence pojawią się kolejne czynności kojarzące się z wakacjami. What do you like to do in the summer? – Co lubisz robić w lecie? Swim – pływać bike – jeździć na rowerze surf – serfować hike – chodzić po górach read – czytać camp –...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 23, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-24.06.2020r. maluszki

Środa Wakacje na wsi Lato – gimnastyka buzi i języka. Rodzic czyta tekst, a dzieci wykonują odpowiednie ruchy. Lato Joanna Graban Zbliża się lato. Za oknem słychać było śpiew ptaków (dzieci naśladują głosy ptaków). Języczek wybrał się do lasu na poszukiwanie oznak wiosny. Jechał na koniu („kląskają”, uderzając szerokim językiem o podniebienie). Na łące zobaczył bociany (wymawiają kle, kle). Zatrzymał się na leśnej polanie (wymawiają prr). Zsiadł z konia, rozejrzał się wokoło (oblizują wargi ruchem okrężnym). Świeciło słońce, wiał delikatny wiatr (wykonują krótki wdech nosem, chwilę zatrzymują powietrze – bezdech – i długo wypuszczają ustami ). Było ciepło i przyjemnie (uśmiechają się rozchylając wargi). Na skraju polany zakwitły letnie kwiaty. Pachniało latem (dzieci oddychają głęboko, wdychając powietrze nosem, wydychając ustami) języczek pochylił się i powąchał kwiaty (wdychają powietrze nosem, wydychając ustami) i kichnął (kichają wymawiając apsik). W tym momencie zauważył przeciskającego się przez zarośla zaspanego jeża (ziewają; przeciskają język między złączonymi zębami). Zrobiło się późno. Języczek wsiadł na konia i pogalopował do domu („kląskają”, uderzając szerokim językiem o podniebienie).   „Kurczątka do kurnika” – zabawa muzyczno-ruchowa. Przygotowujemy obręcze obręcze, które będą domkiem –...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 23, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 23.06.2020r. maluszki

Wtorek 23.06.2020r.   „Pociąg krasnoludków” – osłuchanie z piosenką. sł. Andrzej Koszewski muz. Antoni Sikorski Ze stacyjki siedmiu smutków Rusza pociąg krasnoludków Maszynista z kozią bródką Zagwizdał cichutko Wyruszają na wycieczkę Zaczynają w drodze sprzeczkę Czy ma pociąg jechać z planem Czy może w nieznane? Jeden prosi do Chorzowa Drugi woła Huta Nowa Trzeci chce wziąć kurs na Sopot To ci mieli kłopot Dwóch w pociągu łowi ryby Ten na niby zbiera grzyby Gdy się jeden z drugim kłócił Pociąg się wywrócił. Zabawy muzyczno-rytmiczne przy piosence Pociąg krasnoludków „Pociąg krasnoludków” – improwizacja ruchowa do piosenki. Dziecko raz z rodzeństwem ustawione jest w pociąg i naśladuje czynności wykonywane przez krasnoludki w piosence. „Rytmizowanie teksu piosenki”: klaskanie z równoczesnym recytowaniem tekstu; równoczesne maszerowanie i recytowanie tekstu; równoczesne klaskanie, maszerowanie po obwodzie koła z recytacją tekstu. ,,Cicho – głośno” – wszyscy razem śpiewają cichutko zwrotki piosenki, zaś refren bardzo głośno – i na odwrót. Film edukacyjny- Bezpieczne wakacje w górach....

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 22, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 22.06.2020r. maluszki

Poniedziałek Temat zajęć: Jedziemy nad morze „Zabawy z Tupem” – zabawa ruchowa kształtująca spostrzegawczość słuchową z wykorzystaniem tekstu. Dziecko na słowo Tup – podskakuje, zaś na słowo przed-szkole obraca się dookoła własnej osi. W naszym przedszkolu jest bardzo wesoło. W naszych salach jest dużo zabawek i jest Tup. Razem z Tupem przez cały rok poznawaliśmy ciekawe rzeczy, wiele umiemy i już po wakacjach pójdziemy do starszej grupy. Przedszkole będzie na nas czekało, Tup też będzie tęsknił za nami, tak jak my za Tupem. Nasza Pani powiedziała, że w przyszłym roku Tup również zagości w naszej sali i będzie z nami poznawał nowe rzeczy. Przedszkole to fajne miejsce, nikt w nim nie płacze, wszyscy razem się bawią. Na plaży – praca z wierszem J. Ratajczaka. Na plaży Józef Ratajczak Chlapu-plastu, już od brzasku Budujemy miasto z piasku Piękne miasto nad miastami W jakim nie mieszkamy sami Domy barwne aż nad podziw Fruwa się w nich, czy też chodzi? Można by tu żyć wspaniale Gdyby deszcz nie padał wcale Po wysłuchaniu utworu zadajemy pytania dotyczące treści: Gdzie można zbudować zamek z piasku? (można naprowadzić dziecko – możemy wykorzystać obrazek przedstawiający plaże i bawiące się dzieci); Co wykorzystujemy do budowy takiego zamku? „Co...

Czytaj dalej