Categories Menu

Opublikowany : kwi 17, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 17.04.2020r.

Wysłuchajcie piosenki Miś i Margolcia „Śniadanko baranka” https://www.youtube.com/watch?v=PhkxYxtsa1k Porozmawiajcie dzisiaj o zwierzętach hodowlanych mieszkających na wsi, spożywanym pokarmie, miejscu w którym mieszkają oraz ich zwyczajach. Budowanie poprawnych gramatycznie zdań. Zagadki słuchowe – „Zwierzęta wiejskie”. Odgadnij tylko słuchając nie patrz na ekran komputera, potem możesz zobaczyć cały film. https://www.youtube.com/watch?v=tj2ccM-9kF0 Zabawa w naśladowanie głosów wydawanych przez zwierzęta. Globalne czytanie napisów: ko, ko; kukuryku; pi, pi, pi; me, me, me; gul, gul, gul; mu, mu, mu; be, be, be; miau, miau, miau; hau, hau. Wysłuchaj wiersza „Zagroda” Narysuję dzisiaj wiejskie podwórko. Tu będzie kogut z kurką Czupurką. W kałuży obok pływa kaczuszka i stoi gąska na cienkich nóżkach. W kacie pod płotem chowa się myszka, wkłada ziarenko do swego pyszczka. Dalej za płotem widać konika, w oborze krowę, świnkę królika. Brakuje dwóch gospodarzy podwórka – Kotka Mruczka i psa Burka. Narysuj ilustrację przedstawiającą wiejskie podwórko i zwierzęta występujące w wierszu. Rozumienie określeń: obok, za, w, pod, po lewej, po prawej stronie kartki. Liczenie elementów i określanie ich za pomocą liczebnika. – Jakie zwierzęta będziesz rysować? – Kto pływał w kałuży? – Gdzie schowała się myszka? – Kogo było widać za płotem? – Jakie zwierzątka były w oborze? – Kim byli gospodarze...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 16, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 17.04.2020r.

Temat: Kaczka „Małe- duże jajo kurze”– utrwalanie zabawa ruchowej, naśladowczej. Małe- duże, Ręce blisko siebie- małe; ręce rozłożone- duże. jajo kurze, Dziecko rysuje w powietrzu obiema rękami jajka, a następnie z rąk robią skrzydełka i poruszają nimi. jajo kurze, jajo kurze. Duże małe doskonałe Dziecko klepie się po brzuszku. doskonałe, mniam. Dziecko klaszcze w dłonie.  Dziecko klaszcze w dłonie.  „Kaczka dziwaczka”- praca z wierszem Jana Brzechwy. Wiersz możemy przeczytać jak i posłuchać. Oto link https://www.youtube.com/watch?v=8vLLT6YIoFw Pytanie do wiersza:  O kim była mowa mowa w wierszu? Czy takie kaczki istnieją naprawdę? Jak wyglądała kaczka? Jakie miejsca odwiedziła kaczka? „Spacer z jajkiem”- zabawa ruchowa. Przygotujmy dziecku jajko/ piłeczkę/ pomponik oraz łyżkę. Zadaniem dziecka będzie dojście do wyznaczonego miejsca z jajkiem na łyżce. Jeśli jest taka możliwość włączmy w tę zabawę rodzeństwo. Sprawdźmy, kto pierwszy dojedzie do wyznaczonego miejsca. „Kaczka pstra”– porównywanie liczebności zbiorów. Odwzorowywanie ich liczy przy pomocy zbiorów zastępczych. Do zabawy tej potrzebne nam będą: 3 kartki z narysowanymi jajkami tj. kartka z narysowanym 1 jajem, kartka z narysowanymi 2 jajami oraz kartka z 3 jajami; liczmany oraz 3 talerzyki. Mówimy: Raz, dwa, trzy kaczka pstra, tyle …dzieci ma. Zadaniem dziecka jest policzenie jajek na kartce i odwzorowanie ich liczby za pomocą...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 16, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 16.04.2020r.

1. Zabawa na podstawie wiersza „ Poprawiamy”. Czytanie żartobliwego wiersza fragmentami , a dzieci zastępują nie pasujący logicznie do zdania wyraz właściwym wyrazem. Bocian jest w kropeczki. Kogut żaby łyka, a myszka się boi, wielkiego indyka. Wrona ma korale, indyk długie uszy. Biedronka się jeży, a zając się puszy. Zając goni wilka, wilk przed nim ucieka. Kogut daje mleko, koza głośno szczeka. Piesek w gnieździe mieszka, w budzie jest jaskółka. Słowik głośno kuka, a śpiewa kukułka. Rano śpi skowronek. sowa w dzień poluje, pies pieje na pocie, kogut pohukuje. Niedźwiedź wszedł do ula. W gawrze siedzi pszczoła. Teraz już się kończy Zabawa wesoła! – Czy bocian jest w kropeczki? A kto? – Kto łyka żaby? Itp.   2. W każdym szeregu podkreśl takie same układy liter jak we wzorze. ml me lm mu tl ml mo bu bo be ru bu ub bl do od ro ob br de do  sa as sy sa ka at ta   3.Przeczytaj wyrazy i zilustruj je. kot buda pies   4. Policz. 5 i 4 to …… 4 i 3...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 16, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 16.04.2020r.

Temat: Kura „A ram sam sam”- zabawa ruchowo- naśladowcza https://www.youtube.com/watch?v=EKp3EdoHdKI „Od jajka do kury”– historyjka obrazkowa. Przedstawienie dziecku zdjęć/ obrazków: jajka, kury, pisklaka. Zadajemy dziecku pytanie: Co było najpierw? Co było potem? Co było na końcu? Zwróćmy uwagę na stosowanie przez dziecko pojęć: najpierw, potem, na końcu. „Duże -małe jajo”– zabawa z elementem przeliczania. Potrzebne będą nam jajka w dwóch wielkościach (jajka możemy narysować i poprosić dziecko o wycięcie ich- zwróćmy uwagę na prawidłowe trzymanie nożyczek i bezpieczeństwo). Zadaniem dziecka będzie rozdzielenie jajek na małe i duże a następnie przeliczenie posegregowanych jajek. Ćwiczenia manualne z materiałami sypkimi. Do tego ćwiczenia potrzebne nam będzie np.: ryż albo kasza. Zadaniem dziecka będzie wykonanie następujących ćwiczeń: -mieszanie ziaren dłońmi w misce, -przesypywanie ziaren garściami z jednego naczynia do drugiego, -nabieranie garnuszkiem i łyżką (przesypywanie), -przesypywanie ziaren przez lejek, -rysowanie patykiem po rozsypanych ziarenkach. Powtórzenie wczorajszej piosenki oraz zeszłotygodniowej zabawy naśladowczej: https://www.youtube.com/watch?v=jI9trIb3NJQ „Małe- duże jajo kurze”– utrwalanie zabawa ruchowej, naśladowczej. Małe- duże, Ręce blisko siebie- małe; ręce rozłożone- duże. jajo kurze, Dziecko rysuje w powietrzu obiema rękami jajka, a następnie                  z rąk robią skrzydełka i poruszają nimi. jajo kurze, jajo kurze. Duże małe doskonałe Dziecko klepie się po brzuszku. doskonałe, mniam. Dziecko klaszcze...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 16, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 16.04.2020r.

Czwartek 16.04.2020 Temat: Od jajka do kury Poranna gimnastyka-https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA Wiersz”Jajko” J. Brzechwa Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury. Kura czule namawia: „Chodź, to cię wysiedzę”. Kura wyłazi ze skóry, A ono ucieka za miedzę, Prosi, błaga, namawia: „Bądź głupsze!”, Kładzie się na grządkę pustą Lecz co można poradzić, kiedy się ktoś uprze? I oświadcza, że będzie kapustą. Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze. Kura powiada: „Nie chodź na ulicę, A ono powiada, że jest kacze. Bo zrobią z ciebie jajecznicę”. Kura prosi serdecznie i szczerze: A jajko na to najbezczelniej: „Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże”. „Na ulicy nie ma patelni”. A ono właśnie się trzęsie Kura mówi: „Ostrożnie! To gorąca woda!”, I mówi, że jest gęsie. A jajko na to: „Zimna woda! Szkoda!”. Kura do niego zwraca się z nauką. Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą Że jajka łatwo się tłuką. I ugotowało się na twardo. A ono powiada, że to bajka. Bo w wapnie trzyma się jajka. Rodzic zadaje pytania na temat treści wiersza: – Kto występował w wierszu?; – Dlaczego kura pouczała jajko?; – Czy jajko było mądrzejsze od kury?; – Dlaczego należy słuchać dorosłych?; – Czy znacie innych mieszkańców wiejskiego podwórka, którzy wykluwają się z jajek?. Rymowanka „Jedno jajko w koszu…”- rodzic recytuje „Jedno jajko w koszu….”,a dzieci podczas...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwi 15, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 15.04.2020r.

„Liczymy zwierzęta” – zabawa matematyczna Przygotowujemy liczmany (patyczki, kredki, guziki) potrzebne do zabawy. Dziecko może też narysować wiejskie zwierzęta i wyciąć je. Propozycje zadań tekstowych: W zagrodzie są 2 świnki, 2 krowy i 3 kozy. Ile zwierząt jest w zagrodzie? W chlewiku są 4 świnki i 4 prosiaki. Ile zwierząt mieszka w chlewiku? Po podwórku chodzi 7 kaczek i 1 kura. Ile ptaków jest na podwórku? W kurniku było 8 kur, trzy wyszły na podwórko. Ile kur zostało w kurniku? „Dopowiedz i zrób” – zabawa z rymami Mówimy zdania, których zakończenia (słowa do rymu) dopowiada dziecko i wykonuje czynność, o której jest mowa w zdaniu. Powiedz: prosię i podrap się po … /nosie/. Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… /dłoń/. Powiedz: krowy i dotknij palcem … /głowy/. Powiedz: króliczki i nadmij … /policzki/. Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem … /brzuszka/. Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, … /trzy/. Piosenka „Stary Donald farmę miał” – do wspólnego śpiewania, może być z podziałem na role  Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=MHFpBY85ahk Stary Donald farmę miał, ija, ija, o! A na tej farmie krowę miał, ija, ija, o! I muu-muu tu, i muu-muu tam, Muu-muu tu, muu- muu tam, wszędzie słychać muu-muu. Stary Donald farmę miał, ija, ija, o! W dalszej...

Czytaj dalej