Categories Menu

Opublikowany : maj 19, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-maluszki 20.05.2020r.

Środa 20.05.2020r. Temat zajęć: Biedronki „Kwiaty rosną” – zabawa ruchowa do melodii piosenki wybranej przez rodzica. Na początku dziecko tylko słucha, później przykuca i wraz z realizacją dźwięków unosi się do góry (wspina na palcach) i opada (do pozycji kucanej) – naśladuje wzrost kwiatów. Osłuchanie z piosenką „Bal na łące”: https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo   Tekst piosenki: Kiedy świeci słoneczko, tu na łące nad rzeczką świerszcze stroją skrzypeczki do wiosennej poleczki. Dylu,dylu już grają grube bąki śpiewają, myszki tańczą poleczkę sapią przy tym troszeczkę. A trzy małe biedronki, nie chcą tańczyć tej polki i czekają na walca, aby tańczyć na palcach.   Pytania do tekstu piosenki: Co świeciło nad rzeczką? (słoneczko) Jakie zwierzątka występowały w piosence? (świerszcze, myszki, biedronki, bąki) Które owady nie chciały tańczyć polki? „Cicho – głośno” – próba śpiewania piosenki. Najpierw po cichutku, a potem głośno- i na odwrót. „Taniec świerszczy i biedronek” – improwizacja ruchowa przy melodii piosenki. „Tropimy owady” – zabawy w ogrodzie z wykorzystaniem lup. Po powrocie do domu dziecko opowiada rodzeństwu/ dziadkom o zaobserwowanych owadach, ich wyglądzie, zwyczajach.   „Lot biedronki” – zabawa ruchowa naśladowcza. Dziecko- biedronka biega w rytmie wygrywanym przez rodzica i naśladuje lot tych owadów. Na przerwę w graniu dziecko siada na kwiatkach -na podłodze i odpoczywa. Zabawę powtarzamy kilkukrotnie. Dla chętnych....

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 19, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 20.05.2020r.

„Rodzinny taniec” Zachęcamy do rodzinnego tańca przy muzyce, nasza propozycja to piosenka o czekoladzie  Link do strony: https://www.youtube.com/watch?v=e_qsWae-jYQ „Czekolada” Wygibasy z naszej klasy Wszystkie dzieci chcą jeść czekoladę. Mama chce jeść czekoladę, tata chce jeść czekoladę. Jesteście gotowi! Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Raz dwa, raz dwa trzy! Mama mówi czekolada, tata mówi czekolada. Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Da nam siłę czekolada, da nam uśmiech czekolada. Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Czeko czeko klap klap, czeko czeko klap klap. x2 Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Czekolada, czekolada, czekolada… x7 Raz dwa, raz dwa trzy. Mama mówi czekolada, tata mówi czekolada. Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Da nam siłę czekolada, da nam uśmiech czekolada. Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Czeko czeko klap klap, czeko czeko klap klap. x2 Wszyscy jemy pyszną czekoladę. Czekolada, czekolada, czekolada… x7 Ruszamy do dzieci prawą rączką tak, a teraz machamy lewą rączką tak. Bo daje dużo siły czekolada nam, więc jemy czekoladę i śpiewamy tak. Raz dwa, raz dwa trzy. Czeko czeko klap klap, czeko czeko klap klap. x2 Wszyscy jemy pyszną czekoladę Czekolada, czekolada, czekolada… „Bocianie rodziny”...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 19, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-20.05.2020r.

Temat: Zwierzęta u lekarza Propozycje zabaw ruchowych: „Kulawa papuga”– zabawa ruchowa z elementem skoku. Dzieci biegają w rytmie podanym przez Rodzica( np. klaskanie), na hasło: Papugę boli noga! Dzieci zaczynają skakać na jednej nodze, gdy Rodzic przestaje wyklaskiwać rytm , dzieci- papugi siadają w przysiadzie. „ Ciężki- lekki”– zabawa orientacyjno- porządkowa. Dzieci biegają swobodnie po pokoju, na hasło Lekki! Zatrzymują się i podskakują do góry, na hasło Ciężki! -kucają. „Kocie zwyczaje”- Dzieci zamieniają się w kotki: chodzą po sali na czworakach. Rodzic mówi co koty mają robić, a dzieci to wykonują: piją mleko z miseczki, robią koci grzbiet, leżą na plecach, zwijają się w kłębek i zasypiają itp. Kochani, posłuchajcie krótkiego wiersza „Weterynarz” Z. Dmitrocy. Gdy koń kaszle lub kuleje, kiedy chory pies nic nie je, weterynarz nawet w nocy nie odmówi im pomocy. O kim mowa w wierszu? Zapraszamy Was do obejrzenia filmu edukacyjnego, gdzie bliżej poznacie zawód weterynarza. https://vod.tvp.pl/video/kulisy-czyli-blekitek-poznaje-zawody,weterynarz,19173697 Spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Kim jest weterynarz? Czym zajmuje się weterynarz? 3. Zabawa matematyczna Geometryczne zwierzaki. Poproś Rodzica lub starsze rodzeństwo o przygotowanie kilku kompletów figur geometrycznych. Spróbuj z nich ułożyć kompozycję psa, kota, ptaka. Nazywaj poszczególne figury. Dobrej...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 19, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna-19.05.2020r.

Dzisiaj na początek również propozycja rozgrzewki, tym razem przy piosence „Skaczemy, biegniemy”. Link do piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA „Rodzina” – zagadki Mamy wspólną mamę i wspólnego tatę. To jest moja…, ja jestem jej… (siostra, brat) Kocha swoje dziecko najbardziej na świecie, Kto to taki? Na pewno wszyscy dobrze wiecie. (mama, tata) Chociaż jest dorosły, po kałużach brodzi, turla się po trawie, z dziećmi to uchodzi. (tata) Mama z tatą, babcia z dziadkiem, ciocia z wujkiem na dokładkę. Jeszcze kuzyn i kuzynka – oto cała ma… (rodzinka) Czy jest drewniany, czy murowany, ważne, by każdy był w nim kochany. (dom) „Wyrazy też mają swoje rodziny” – zabawa słownikowa Przygotowujemy karteczki z prostymi wyrazami pisanymi dużymi literami drukowanymi (nazwy zwierząt, owoców, imiona). Rozkładamy je na dywanie. Zadaniem dziecka jest odczytać wyrazy i połączyć w grupy te, które należą do tej samej rodziny. Na przykład: rodzina imion: EWA, OLEK, IGOR rodzina nazw zwierząt: LIS, PIES, PAPUGA rodzina nazw owoców: KIWI, MALINA, BANAN „Moja rodzina” – praca plastyczna Zaproponujmy dziecku wykonanie obrazka przedstawiającego rodzinę. Może namalować, narysować, wylepić plasteliną. Po skończonej pracy obejrzyjcie wspólnie obrazek i koniecznie zawieście go w widocznym...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 19, 2020 w Grupa 2, Grupa 3, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 19.05.2020r.

Temat: „Rybki”. 1.Propozycje zabaw ruchowych. „Powitanie rybek”- dzieci -rybki witają się z rodzicem czy rodzeństwem wskazanymi częściami ciała: rękami, stopami, kolanami, czołem, nosem itp. „Nakarmimy rybki”- dzieci- rybki biegają po pokoju, na znak Rodzica ,przybiegają do niego, kucają- Rodzic karmi swoje rybki. „Rybki pod kamieniami”- Rodzic rozkłada na dywanie kółka ze sznurka czy kawałki materiału. Dzieci- rybki biegają pomiędzy przeszkodami. Na hasło Wieloryb! Dziecko wskakuje do kółka ze sznurka lub na skrawek materiału, na hasło Rybki się bawią! Dzieci znowu biegają swobodnie po pokoju. 2. Zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmiku (link do wyboru), na którym zobaczycie rybki w akwarium. A może ktoś z Was ma takie w domu? https://www.youtube.com/watch?v=EsBPYuNemsQ https://www.youtube.com/watch?v=V6UsYSClG58 Posłuchajcie też wiersza „Akwarium Ani”- E.Stadtmüller i spróbujcie odpowiedzieć na pytania. Czy to szklane pudełeczko…to akwarium? Tak córeczko! I kupimy rybki złote? Jakie tylko masz ochotę! To ja chciała bym welonki z ogonkami jak zasłonki! No i jeszcze te tygrysie… To skalary zdaje mi się… I roślinki – tatku miły, żeby rybki się cieszyły. To na pewno ich marzenie Czy coś jeszcze? Tak! Jedzenie! Będę co dzień je karmiła. A szybki będziesz czyściła? Sama nie dam sobie rady. Kup mi proszę glonojady! O czym jest wiersz? Jak nazywa się szklane pudełeczko? Jakie...

Czytaj dalej

Opublikowany : maj 19, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 19.05.2020r.

Wtorek: 19.05.2020r. Temat zajęć: Motyle Opowieść słuchowa: „Majowa łąka i jej mieszkańcy” Pierwszy motylek – praca z wierszem W. Broniewskiego Pierwszy motylek wzleciał nad łąką, W locie radośnie witał się z słonkiem, W górze zabłądził w chmurkę i w mgiełkę, Sfrunął, trzepocząc białym skrzydełkiem. A gdy już dosyć miał tej gonitwy, Pytał się kwiatów, kiedy rozkwitły. Pytał się dzieci, kiedy podrosły. Tak mu upłynął pierwszy dzień wiosny. Po wysłuchaniu utworu Rodzic zadaje pytania dotyczące treści: O kim była mowa w wierszu?; Co robił pierwszy wiosenny motylek?; Jak wyglądają motyle?; Co one robią zimą? ,,Wesołe motyle’’– zabawa ruchowa. Dziecko trzyma w ręce kolorową chustkę i zamienia się w motyla, najpierw przeobraża się w gąsienice (kuca) – poczwarkę(zakrywa się rękoma) – motyl (otwiera skrzydła i porusza się), po czym na przerwę w muzyce motylek wbiega na koc leżący na podłodze. „Motyl”– zabawa rozwijająca motorykę małą. Zadaniem dziecka jest ozdobienie motyli tak aby po obu stronach skrzydełka wyglądały tak samo. Karta pracy pochodzi ze strony www.superkid.pl   Zapraszamy do wspólnej...

Czytaj dalej