Pamięć wzrokowa- ćwiczenia

 

Obserwacja

– obserwacja otoczenia w różnych sytuacjach (co robi mama? mama bierze jabłko; co jest na stole?),

– obserwacja czynności wykonywanych przez inne osoby.

Wyszukiwanie

– wyszukiwanie przedmiotów wskazanych przez rodzica w otoczeniu dziecka (np. gdzie jest lala?);

– wyszukiwanie takiego samego przedmiotu, zabawki, klocka z grona przygotowanych już przedmiotów;

– wyszukanie obrazka/figury geometrycznej podobnego do wskazanego przedmiotu;

– wyszukanie ukrytych przedmiotów/figur na obrazku;

– dostrzeganie nieprawidłowości na obrazku, niepasujących przedmiotów lub błędów

rodzica przy pokazywaniu przedmiotów na obrazku (np. wskazujemy na kota, a mówimy: „to jest pies”);

Dobieranki, zgadywanki

– zgadywanie, który obrazek lub zabawka grupy przedmiotów zostały schowane; dziecko może najpierw opisać schowany przedmiot;

– w „tajemniczym worku” dziecko musi znaleźć i wyciągnąć przedmiot do pary (najlepiej o charakterystycznym kształcie, teksturze, miękkości).