Categories Menu

Opublikowany : kwiecień 30, 2020 w Grupa 1, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- maluszki 30.04.2020r.

Temat: „Dbamy o środowisko” Ćwiczenia słownikowe – rozmowa z rodzicami, jak wy dbacie o środowisko i w jaki sposób możecie pomóc, aby było ono czyste. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych Część wstępna: „Szybko – wolno” – zabawa ożywiająca Wybierzcie sobie muzykę (wolną i szybką). Gdy tempo jest wolne – maszerujemy, gdy tempo jest szybkie – biegamy. Część główna: – „Sprzątamy pokój” – zabawa bieżna Proszę ułóżcie sobie koło np. z klocków. Podskakujemy, możemy biegać, na sygnał rodzica chwytamy stopami np. chusteczki i wkładamy do koła. – „Shrek i osioł” – zabawa z elementami chodzenia na czworakach. Dzieci maszerują wspięte na palcach – udają duże ogry. Na hasło: Osioł! – chodzą na czworakach. – „Skok przez płot” – zabawa z elementem skoku. Wyznacz sobie linią – płot. Zadanie polega na przeskoczeniu jej. Część końcowa: – „Czyste powietrze” – ćwiczenia oddechowe Wciągamy powietrze nosem i wypuszczamy ustami. Zapraszam do ćwiczeń „My też próbujemy segregować śmieci” – zabawa poprzez działanie Rodzice przygotowują różnego rodzaju odpadki tak, by można było w praktyce pokazać dzieciom, do którego kosza należy je wrzucać. Razem wrzucają je do odpowiedniego kosza – kosze oznaczone są odpowiednimi kolorami. Zachęcamy dzieci do segregacji...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwiecień 29, 2020 w Wczesne wspomaganie rozwoju

Rozwijanie percepcji wzrokowej

1. Składanie pociętych obrazków wg wzoru (np. przecięte na kilka części dwie identyczne kartki pocztowe – rodzic układa swoją jako wzór, a następnie to samo robi dziecko) bez wzoru (można tu wykorzystać różne obrazki, pocztówki, zdjęcia – pocięte na kawałki)
 2. Uzupełnianie braków na obrazkach można w tym celu wykorzystać gotowe obrazki dostępne w Internecie, na których brakuje pewnych części – zadaniem dziecka jest rozpoznanie i nazwanie brakujących części/przedmiotów (np. brak nosa w rysunku twarzy).
 3. Wyodrębnianie różnic miedzy obrazkami można wykorzystać obrazki dostępne 
w dziecięcych gazetkach (zadaniem dziecka jest znaleźć różnice między obrazkami – ich ilość jest zazwyczaj określona, np. 5 różnic) 4. Układanie puzzli najpierw z dużych puzzli, potem z coraz mniejszych (stopniowo zwiększamy również liczbę elementów). 5. Układanie obrazków po lewej i po prawej stronie stołu/biurka/kartki (można poprowadzić umowną granicę, np. położyć długą linijkę na środku biurka i poprosić dziecko aby po lewej stronie ułożyło, np. czerwone klocki a po prawej zielone)...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwiecień 29, 2020 w Aktualności

Ogłoszenie

ZAPROSZENIE DO TEATRU W ciągu roku przedszkolnego umożliwiamy dzieciom bezpośredni kontakt ze sztuką, często poprzez wyjazdy do teatru lub spotkania z artystami. W ten sposób rozwijamy u dzieci kompetencje w zakresie świadomości kulturalnej. W obecnej sytuacji Ministerstwo Edukacji Narodowej proponuje Rodzicom i dzieciom skorzystanie z MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH TEATRU WIELKIEGO – OPERY NARODOWEJ. Bon ton w teatrze Seria krótkich filmów animowanych dla najmłodszych, w której rodzeństwo – Moni i Uszko – uczą zasad prawidłowego zachowania w teatrze. W co się ubrać? Jak trafić na swoje miejsce bez nawigacji? Co robić, gdy na widowni zacznie nam burczeć w brzuchu? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań można znaleźć pod adresem: http://vod.teatrwielki.pl/edukacja/. Spektakle Za pośrednictwem platformy http://vod.teatrwielki.pl/ można skorzystać z repertuaru Teatru Wielkiego-Opery Narodowej. W zamieszczonych tam nagraniach spektakli znajdują się propozycje zarówno dla najmłodszych, jak i dorosłych. Wirtualny spacer po teatrze Podczas wirtualnego spaceru, za pomocą filmów i materiałów interaktywnych, możemy zapoznać się z dziejami Teatru Wielkiego w Warszawie. Dowiadujemy się jaki jest wygląd i znaczenie pomieszczeń znajdujących się w Teatrze i jak funkcjonują w nim liczne pracownie. Galerie Opera w 3D W trójwymiarowej przestrzeni zaprezentowane są wystawy tematyczne przygotowane w ramach projektu Galeria Opera. Opowiadają one o twórczości wybitnych polskich artystów m.in.Stanisława Moniuszki, Rajmunda Ziemskiego czy Ignacego Jana Paderewskiego. Cala oferta on-line Teatru Wielkiego-Opery...

Czytaj dalej

Opublikowany : kwiecień 29, 2020 w Wczesne wspomaganie rozwoju

Ćwiczenia gimnastyczne

Dziś ćwiczenia gimnastyczne z podziałem na duże grupy mięśniowe, czyli mięśnie brzucha, mięśnie grzbietu oraz mięśnie kończyn dolnych. Proponuję aby pomóc dziecku przy wykonywaniu tych ćwiczeń 🙂 *Ćwiczenia stóp: 1.Leżenie tyłem, nogi zgięte w kolanach. Stopy stoją na podłodze, woreczek leży przy stopach. Dziecko chwytaj woreczek palcami lewej stopy, podnosi w górę, zakłada nogę na nogę (lewą na prawą) i puszcza woreczek. Następnie prawa stopa chwyta woreczek i przekłada przez lewe kolano. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy, chwytając woreczek lewą i prawą stopą na zmianę. 2.Zwracamy szczególną uwagę na poprawną postawę ciała, dziecko stoi prosto, nie wypina brzuszka, ręce na biodrach,barki opuszczone, głowa prosto. Dziecko kładzie woreczek na grzbiecie stopy, unosi nogę zgiętą w kolanie jak najwyżej i powoli opuszcza – winda jedzie w górę i zjeżdża w dół. Zmiana nogi ćwiczącej. 3.Dziecko leży na podłodze na plecach. Rysowanie w powietrzu esów-floresów,figur geometrycznych, pisanie literek. *Ćwiczenia mięśni grzbietu: 1.Siad skrzyżny, ręce na kolanach, woreczek włożony pod brodę i mocno trzymany. Skłon tułowia w przód (plecy proste jak deseczka), puszczenie woreczka na podłogę i wyprost tułowia. Głowa ustawiona prosto. Podniesienie woreczka prawą (lewą) ręką i włożenie pod brodę. Ćwiczenie powtórzyć kilka razy. Następnie położyć woreczek na głowie, wstać, pochodzić i złożyć woreczek w wyznaczonym miejscu....

Czytaj dalej