Categories Menu

Opublikowany : cze 8, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna 08.06.2020r.

Witamy serdecznie! W tym tygodniu będziemy rozmawiać na temat zwierząt, jakie możemy hodować w domu. Zapraszamy! RONYUCZĘ.PL Jakie znasz zwierzęta domowe? Co wspólnego mają ze sobą chomiki i świnki morskie? Jakie ptaki można hodować w domu? Dlaczego ludzie trzymają w domu zwierzęta? Co to znaczy, że pies jest najlepszym przyjacielem człowieka? Pół marzenia – opowiadanie Joanny Raweckiej Ninka miała ogromne marzenie. Ogromne i nie do spełnienia. Ilekroć poruszała ten temat z rodzicami, słyszała wiele słów, których do końca nie rozumiała, ale wiedziała, że oznaczają jedno: nie może mieć psa. – To jest, córeczko, wielka odpowiedzialność – mówiła mama, a Ninka już wiedziała, że to słowo wiąże się z kolejną odmową. Wieczorami Ninka wyobrażała sobie, że bawi się z puchatym szczeniakiem i głaszcze jego błyszczącą sierść. Ach! Ileżby za to dała! Pewnego ranka spotkała sąsiadkę, panią Adę, która miała starego kundelka Czarusia. Co prawda odbiegał od ideału z marzeń Niny, ale uwielbiała, kiedy wesoło merdając ogonem, podstawiał siwy pyszczek do pieszczot. – Widzę, że umiesz obchodzić się ze zwierzętami – zagadnęła pani Ada, kiedy dziewczynka delikatnie drapała Czarusia za uchem. – Bardzo chciałabym mieć pieska – westchnęła Ninka. – Ale moi rodzice nie chcą się zgodzić. Pani Ada spojrzała na małą ze zrozumieniem: – Posiadanie psa to duża odpowiedzialność. „Znowu to samo” –...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 4, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 05.06.2020r.

Każde dziecko chciałoby, żeby Dzień Dziecka trwał jak najdłużej. Oto kilka propozycji wesołych zabaw, które można zorganizować w domu. Zabawy i konkursy zręcznościowe: „Bieg po buty na czas” Do zorganizowania tej zabawy potrzebnych będzie kilka par butów i stoper. Dziecko boso biegnie do kosza, w którym są buty szybko je zakłada i wraca. Zdejmuje buty i znów boso biegnie po kolejne. Mama lub tata za każdym razem mierzy czas. „Balonik w powietrzu” Dziecko podbija napompowany balonik do góry tak, aby jak najdłużej nie spadł na ziemię ( można liczyć ile razy balonik był podbity w górę im więcej razy tym lepiej). „Gdzie jest moje dziecko?” Na otwartej przestrzeni mama i dziecko. Mama ma zawiązane oczy chustką. Na słowo „start”, dziecko zaczyna wołać swoją mamę, mama ma za zadanie po omacku złapać dziecko. Drugą rundę można przeprowadzać z udziałem ojców. „Zabawa piegus” Do zorganizowania tej zabawy będzie potrzebny stoper, dziurkacz, kolorowy papier oraz miseczka z wodą. Za pomocą dziurkacza uzyskujemy kolorowe, papierowe kółeczka – trzeba ich dosyć dużo. Jeden zawodnik pełni rolę „piegusa”, drugi odpowiada za naklejanie piegów. Tuż przed rozpoczęciem zabawy, wsypujemy do miseczki z wodą papierowe kółeczka. Ustawiamy stoper na pół minuty, na sygnał „start”, dziecko zaczyna naklejać piegi na twarzy mamy.  Po upływie wyznaczonego czasu, sędzia liczy...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 3, 2020 w Aktualności, Grupa 1, Grupa 2, Grupa 3, Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Wczesne wspomaganie rozwoju, Zdalne nauczanie

Wielka Księga Uczuć – książki i audiobooki wspierające rozwój emocjonalny do darmowego czytania i posłuchania

  By wspomagać rozwój emocjonalny dziecka warto sięgać po różne metody. Nic nie zastąpi codziennych rozmów o uczuciach, pytań i wspólnych analiz. Często jednak, zwłaszcza na początku, te rozmowy bywają trudne, zarówno dla dziecka, jak i dla nas dorosłych. Zdarza się, że nie wiemy jak odpowiedzieć na pytania dziecka lub odwrotnie, mamy poczucie, że prowadzimy monolog zamiast dialogu. Dzisiaj chciałam zachęcić Państwa do wspólnego słuchania lub czytania książek o emocjach. Dzięki nim dziecko ma szansę oswoić się z uczuciami, nauczyć się je nazywać. Książka w przystępny dla dziecka sposób przeprowadzi go przez świat emocji i pokaże, że nie tylko ono je przeżywa. Poprzez identyfikowanie się z bohaterami książek dziecko w bezpieczny sposób może doświadczyć różnego rodzaju emocji, odreagować napięcia czy zobaczyć sposoby radzenia sobie z uczuciami. W czasie pandemii powstało wiele wspaniałych inicjatyw, dzięki którym można legalnie, bezpłatnie przeczytać książki dla dzieci lub wysłuchać je w sieci. Zapraszam do zapoznania się z kilkoma propozycjami. „Wielka Księga Uczuć” G. Kasdepke – książka czytana przez aktorów Teatru Pinokio https://www.youtube.com/watch?v=EdPne-hJGII&list=PLr9qaD9XN9Ed318MpBN8yaJ2TvYjy011c Bajki o emocjach W. Kołyszko i J.Tomaszewskiej czyta psycholog Ewa Sawicka: „Smutek i zaklęte miasto” https://www.facebook.com/watch/?v=681557395996652 cz. 1 https://www.facebook.com/watch/?v=271402677212001 cz. 2 https://www.facebook.com/watch/?v=2819295328124401 cz. 3 https://www.facebook.com/watch/?v=817823101961090 cz. 4 „Złość i smok Lubomił” https://www.facebook.com/watch/?v=865240567284180 cz.1 https://www.facebook.com/watch/?v=2601744623446844 cz. 2 https://www.facebook.com/watch/?v=215769542849826 cz. 3 „Strach i pogromca potworów”...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 3, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 03.06.2020r.

Dzień Dziecka obchodzony jest na całym świecie. Warto przy tej okazji poznać nowe miejsca. Dzisiaj zapraszamy Was w podróż po różnych kontynentach. Co to są kontynenty? Kontynenty to części świata. Mamy 7 kontynentów, spróbujcie przeczytać ich nazwy sami lub z pomocą Rodziców: EUROPA, AZJA, AFRYKA, AUSTRALIA, ANTARKTYDA, AMERYKA PÓŁNOCNA, AMERYKA POŁUDNIOWA. Odszukajcie je na mapie. Jak nazywa się kontynent na którym my mieszkamy? Przeczytaj nazwy zwierząt, odszukaj je na obrazku i powiedz na którym kontynencie można je spotkać: SARNA, KANGUR, PINGWIN, LENIWIEC, SKUNKS, ZEBRA, PANDA. Zachęcamy do przeglądnięcia domowej biblioteczki, na pewno znajdą się w niej ciekawe książki, albumy, które zabiorą Was w podróż dookoła świata… „Pingwin” – zabawa ruchowa Pingwiny różnią się od wielu innych ptaków. Po pierwsze, nie latają. Po drugie, pływają. Po trzecie, mieszkają tam, gdzie prawie nie ma innych zwierząt, czyli na Antarktydzie. Jest jeszcze jedna rzecz, która wyróżnia pingwina: to, jak chodzi. Za chwilę przekonacie się, czy też będziecie umieli spacerować tak jak on. Rozkładamy gazety – to będą płachty śniegu. Dziecko spaceruje po gazetach jak pingwin. Powinno przy tym utrzymywać „skrzydła” wzdłuż tułowia i dreptać, wykonując rytmiczne, niewielkie kroczki. Towarzyszy temu wychylanie się raz w lewo, raz w prawo. Z gazet można później zrobić „śnieżki” i urządzić „bitwę”! „Kangurzyca”...

Czytaj dalej

Opublikowany : cze 2, 2020 w Grupa 4, Grupa 5, Grupa 6, Zdalne nauczanie

Edukacja zdalna- 02.06.2020r.

„Ulubione zabawy” Zabawa to ulubione zajęcie wszystkich dzieci – prawda czy fałsz? Ciekawe jaką odpowiedź usłyszeli Wasi Rodzice… Porozmawiajcie z Rodzicami o Waszych ulubionych zabawach i poproście, aby opowiedzieli Wam o swoich zabawach z dzieciństwa. Teraz obejrzyjcie uważnie obrazek: Jaki może być tytuł tego obrazka?; Opowiedz co robią dzieci; Do jakiej zabawy najchętniej byś się przyłączył? Teraz zamknij oczy i powiedz: Jakiego koloru jest balon na obrazku?; Ile dzieci bawi się w piaskownicy? Po której stronie obrazka jest latawiec: po lewej, czy po prawej? Ilu chłopców gra w piłkę? Przeczytaj zdania i wskaż dziecko na obrazku: Ula ma balon. Iza biega z latawcem. Dorotka stoi obok Uli. „Literkowe zabawy” Dziecko wyszukuje w gazetach podaną przez Rodzica literę np. z, Z, wycina literki i nakleja na kartkę z bloku. Następnie rysuje przedmioty, które zaczynają się na głoskę z – robi słownik obrazkowo-literowy. Rebusy: „Domowa ciastolina” – przepis – do zrobienia tylko z Rodzicem  Czego potrzeba: trzy łyżki spożywczego oleju; szklanka mąki; proszek do pieczenia – łyżka; pół szklanki soli; szklana ciepłej wody; pachnidełko: cukier waniliowy albo aromat do ciasta; kolor: farba, barwnik spożywczy. Wszystkie składniki przekładamy do garnka, mieszamy i dodajemy barwnik. Jeśli używamy barwnika w proszku, rozpuszczamy go w łyżeczce octu. Jeśli farbki, płynnego barwnika –...

Czytaj dalej